本书包含四大部分共十二章内容，其中，第一章和第二章为绪论部分，包括学前儿童发展心理学概述和学前儿童心理发展的基本理论等内容；第三章至第六章为第二部分，即学前儿童认知的发展，详细介绍了学前儿童注意、感知觉、记忆、想象、思维、言语、智力和创造力的发展特点及培养要点；第七章至第九章为第三部分，即学前儿童情绪、个性和社会性的发展，详细介绍了学前儿童情绪、情感、气质、自我意识、人际关系和社会行为的发展特点及促进其发展的教育建议；第十章至第十二章为第四部分，即学前儿童心理健康的促进，详细介绍了学前儿童游戏心理、学习心理与心理健康的发展特点及促进其发展的教育建议。

第一部分 绪论
第一章 学前儿童发展心理学概述
第一节 学前儿童发展心理学的任务
第二节 学前儿童发展心理学的研究意义
第三节 学前儿童发展心理学的研究方法
第二章 学前儿童心理发展的基本理论
第一节 学前儿童心理发展的影响因素
第二节 学前儿童心理发展的年龄特征
第三节 儿童心理发展理论流派及其主要观点
第二部分 学前儿童认知的发展
第三章 学前儿童注意和感知觉的发展
第一节 学前儿童注意的发展
第二节 学前儿童感知觉的发展
第四章 学前儿童记忆和想象的发展
第一节 学前儿童记忆的发展
第二节 学前儿童想象的发展
第五章 学前儿童思维和言语的发展
第一节 学前儿童思维的发展
第二节 学前儿童言语的发展
第六章 学前儿童智力和创造力的发展
第一节 学前儿童智力的发展
第二节 学前儿童创造力的发展
第三部分 学前儿童情绪、个性和社会性的发展
第七章 学前儿童情绪和情感的发展
第一节 情绪和情感概述
第二节 学前儿童情绪情感的发展
第三节 促进学前儿童情绪情感发展的策略
第四节 学前儿童意志的发展
第八章 学前儿童气质和自我意识的发展
第一节 学前儿童气质的发展
第二节 学前儿童自我意识的发展
第九章 学前儿童人际关系和社会行为的发展
第一节 学前儿童人际关系的发展
第二节 学前儿童社会行为的发展
第四部分 学前儿童心理健康的促进
第十章 学前儿童游戏心理的发展
第一节 学前儿童游戏心理概述
第二节 游戏在学前儿童心理发展中的价值
第三节 学前儿童游戏心理发展的趋势和教育建议
第十一章 学前儿童学习心理的发展
第一节 学前儿童学习心理概述
第二节 学前儿童的学习方式
第三节 学前儿童学习的心理特点
第十二章 学前儿童心理健康
第一节 学前儿童心理健康概述
第二节 积极促进学前儿童心理健康
参考文献