本书作为课时练习类的配套教辅，首先注重了课时设置的全面性，即在设置新授课时的基础上，增设了习题课时、各章复习课时及期末复习课时，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，本书立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
本书每个作业均设有“知识梳理”“课堂作业”“课后作业”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与课堂教学及课后巩固的实际情况相适应，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有各章自主检测及期中、期末自主检测，以帮助学生查漏补缺、自我提升。卷末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的点拨，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。

第五章 相交线与平行线
5.1 相交线
5.1.1 相交线
5.1.2 垂线
第1课时 垂线
第2课时 垂线段
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角
阶段检测(一)
5.2 平行线及其判定
5.2.1 平行线
5.2.2 平行线的判定
第1课时 平行线的判定
第2课时 平行线判定方法的综合应用
5.3 平行线的性质
5.3.1 平行线的性质
5.3.2 命题、定理、证明
阶段检测(二)
5.4 平移
专题训练(一) 平行线中作辅助线的方法
专题训练(二) 相交线与平行线中的思想方法
第五章整合提升
第六章 实数
6.1 平方根
第1课时 算术平方根
第2课时 平方根
6.2 立方根
阶段检测(三)
6.3 实数
第1课时 实数的概念
第2课时 实数的大小比较与运算
专题训练(三) 实数中常见的易错题
第六章整合提升
第七章 平面直角坐标系
7.1 平面直角坐标系
7.1.1 有序数对
7.1.2 平面直角坐标系
第1课时 平面直角坐标系
第2课时 习题课
7.2 坐标方法的简单应用
7.2.1 用坐标表示地理位置
7.2.2 用坐标表示平移
专题训练(四) 平面直角坐标系中的图形面积问题
专题训练(五) 平面直角坐标系中的规律题
第七章 整合提升
第八章 二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
8.2 消元——解二元一次方程组
第1课时 代入消元法
第2课时 加减消元法
阶段检测(四)
8.3 实际问题与二元一次方程组
第1课时 实际问题与二元一次方程组(1)
第2课时 实际问题与二元一次方程组(2)
第3课时 实际问题与二元一次方程组(3)
*8.4 三元一次方程组的解法
专题训练(六) 含参数的二元一次方程组问题
专题训练(七) 二元一次方程组应用新题型
第八章整合提升
第九章 不等式与不等式组
9.1 不等式
9.1.1 不等式及其解集
9.1.2 不等式的性质
第1课时 不等式的性质
第2课时 不等式的性质的应用
9.2 一元一次不等式
第1课时 一元一次不等式及其解法
第2课时 一元一次不等式的应用
第3课时 利用一元一次不等式解决方案问题
阶段检测(五)
9.3 一元一次不等式组
第1课时 一元一次不等式组
第2课时 习题课
专题训练(八) 一元一次不等式(组)中的参数问题
专题训练(九) 一次不等式(组)与学科内知识的综合
第九章整合提升
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
第1课时 全面调查
第2课时 抽样调查
10.2 直方图
第1课时 认识直方图
第2课时 直方图的应用
10.3 课题学习从数据谈节水
第十章整合提升
期末复习专题
专题(一) 相交线与平行线
专题(二) 实数
专题(三) 平面直角坐标系
专题(四) 二元一次方程组
专题(五) 不等式与不等式组
专题(六) 数据的收集、整理与描述
素养评价卷(另册)
第五章素养评价卷
第六章素养评价卷
第七章素养评价卷
期中素养评价卷
第八章素养评价卷
第九章素养评价卷
第十章素养评价卷
期末素养评价卷
答案与解析