李晴编写的《中学地理课程标准与教材分析》以地理课程标准、地理课程改革、地理教材分析为线索，主要论述我国地理课程标准发展概况以及国外地理课程标准简介；国内初高中地理课程标准解析和国外部分国家学校地理课程发展以及基础教育地理新课程改革；美国、德国、英国、日本等部分发达国家学校地理教材特点和我国初高中地理教材变化；我国中学地理不同版本教材整体分析和具体剖析以及人教版、湘教版、中图版初高中地理教材章节的典型剖析。
本书可作为高等院校地理教师教育系列课程教学用书，也可作为地理教育专业硕士、中学地理教师继续教育教学用书，以及各类教师培训机构和其他教学、教研人员参考用书。

前言
第1章 地理课程标准简介
1.1 国内地理课程标准发展概貌
1.2 国外地理课程标准简介
第2章 地理课程标准解读
2.1 国内义务教育地理课程标准解读
2.2 国内普通高中地理课程标准解读
第3章 国外地理课程发展
3.1 部分国家学校地理课程
3.2 国外学校地理课程发展
第4章 国内地理课程改革
4.1 国内学校地理课程改革历程
4.2 基础教育地理新课程改革
第5章 国外地理教材特点
5.1 部分国家学校地理教材
5.2 国外学校地理教材演变
第6章 国内地理教材变化
6.1 国内初中地理教材变化
6.2 国内高中地理教材变化
第7章 地理教材整体分析
7.1 地理教材背景分析
7.2 地理教材外部联系分析
7.3 地理教材内部联系分析
第8章 地理教材具体分析
8.1 地理教材课标要求和教学目标分析
8.2 地理教材知识结构和重难点分析
8.3 地理教材图像图表和作业活动分析
第9章 地理教材典型剖析(一)
9.1 “地球和地图”章节教材剖析
9.2 “天气与气候”章节教材剖析
9.3 “中国的水资源”章节教材剖析
第10章 地理教材典型剖析(二)
10.1 必修1“地球的运动”章节教材剖析
10.2 必修2“人口合理容量”章节教材剖析
10.3 必修3“区域工业化与城市化”章节教材剖析