《贵州省家庭教育指南》分上下两册。
《贵州省家庭教育指南》家庭指导分册以家庭生命周期作为线索，针对家庭生命周期中各阶段家庭面临的主要问题，给出相应的指导与建议，希望能为广大家长与孩子的良性互动提供指导和参考。
《贵州省家庭教育指南》儿童关爱指导分册以贵州省儿童在成长过程中遇到的普遍性问题为导向，以儿童发展的一般规律为依据，分析出现问题的原因，从家庭或家幼、家校共育的视角提出关爱策略，希望能为家长、教师关爱孩子，甚至为孩子们的自我调节提供参考。

第一部分 总则
一、家庭教育的意义
二、家庭教育的基本原则
第二部分 各年龄段儿童的家庭教育指导
一、新婚及孕期家庭教育指导
二、0—3岁儿童家庭教育指导
三、4—6岁儿童家庭教育指导
四、7—12岁儿童家庭教育指导
五、13—15岁儿童家庭教育指导
六、16—18岁儿童家庭教育指导
第三部分 特殊儿童的家庭教育指导
一、心理和行为障碍儿童的家庭教育指导
二、视力障碍儿童的家庭教育指导
三、听力障碍儿童的家庭教育指导
四、肢体障碍儿童的家庭教育指导
五、智力障碍儿童家庭教育指导
第四部分 特殊家庭的家庭教育指导
一、农村留守家庭
二、进城务工家庭
三、离异家庭
四、重组家庭
五、孤儿家庭
六、服刑人员家庭
第五部分 家庭教育法律指导
一、父母在儿童成长过程中应承担的义务
二、父母不履行养育义务可能承担的法律责任
三、未成年人违法监护人应承担的法律责任
四、未成年人教育权利的法律救济渠道
五、其他主体的家庭教育指导义务
第六部分 儿童关爱概述
一、儿童关爱内涵
二、儿童关爱的主体
三、儿童关爱的基本理论
四、儿童关爱理念
五、儿童关爱的技巧
第七部分 贵州省儿童关爱常见问题与对策
一、贵州省儿童关爱存在的普遍性问题及对策
二、贵州省不同类型家庭儿童关爱存在的问题与解决建议
第八部分 贵州省不同年龄阶段儿童关爱的具体问题与策略
一、学龄前儿童关爱的具体问题与策略
二、小学阶段儿童关爱的具体问题与策略
三、初中阶段儿童关爱的具体问题与策略
四、高中阶段儿童关爱的具体问题与策略