本书是以《中华人民共和国宪法》为宗旨，以《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等相关法律为准绳，紧密结合我国学前教育改革开放40多年来国家出台的有关学前教育的法律法规进行设计和编写的。特别是2010年之后，“国十条”成为我国新时期发展学前教育的纲领性文件，以《幼儿园工作规程》为代表的20余个部门规章和以《南京市学前教育管理办法》为代表的地方学前教育法规，构成了我国教育行政主管部门和地方政府管理、指导学前教育发展的政策法规依据。如何总结和解读学前教育40多年来在有关法律法规指导下所取得的成就，是摆在我们面前的伟大使命。学前教育已进入“依法治园”“依法执教”的新时期，这需要我们认真思考、深入研究正在实施的各项学前教育政策与法规，并加以总结和凝练，这也是每一位学前教育工作者必须面对的现实问题。
本教材与国家幼儿教师资格证考试紧密结合。“学前教育政策与法规”是国家幼儿教师资格考试科目“综合素质（幼儿园）”考试大纲的内容之一，“综合素质（幼儿园）”考试大纲中明确规定：申请教师资格人员要具有良好的法律意识和职业道德。具体包括国家教育法律法规、教师权利和义务、幼儿保护等内容，这些内容都分布在本书里。
本书与培养学生法律意识、提高学生法律素养密切结合。一直以来，许多高校学前教育专业尤其重视钢琴、声乐、舞蹈等实践技能的培养，轻视理论课程的学习，对教师教育类课程更是重视不够，这也是导致幼儿教师法律意识欠缺的一个重要原因。而本书的重要目标之一，就是培养学生的法律意识，提高学生的法律素养，从而增强未来幼儿教师的法律意识，提高他们依法执教的能力。

第一章 学前教育政策与法规概述
案例导入
第一节 学前教育政策
第二节 学前教育法规
第二章 幼儿园
案例导入
第一节 幼儿园的法律地位
第二节 幼儿园的设立、管理与运行
第三节 幼儿园的权利与义务
第三章 幼儿教师
案例导入
第一节 幼儿教师的社会角色
第二节 幼儿教师的社会关系
第三节 幼儿教师的职业道德
第四章 幼儿
案例导入
第一节 幼儿的身心发展特点
第二节 幼儿的法律地位
第三节 幼儿的权利
第四节 幼儿权利的保护
第五章 学前教育政策与法规的实施
案例导入
第一节 学前教育政策与法规的实施机构
第二节 学前教育政策与法规的实施手段
第三节 学前教育政策与法规的实施途径
第四节 学前教育政策与法规的实施效果
第六章 解读我国主要的学前教育政策与法规
案例导入
第一节 解读《幼儿园管理条例》
第二节 解读《幼儿园工作规程》
第三节 解读《幼儿园教育指导纲要（试行）》
第四节 解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
第五节 解读《3—6岁儿童学习与发展指南》
第六节 解读《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》
第七节 解读《学前教育督导评估暂行办法》
第七章 我国学前教育政策与法规的发展
案例导入
第一节 我国学前教育政策与法规的发展历史
第二节 我国学前教育政策与法规的未来趋势