本教程将以趣味体操为载体，寓教于乐，在游戏化的教学组织形式中全面培养幼儿的平衡、灵敏、协调能力，以及培养幼儿坚强勇敢、合作意识和意志品质。在研发过程中遵循3－6岁幼儿身心发展规律、身体动作发展规律，以游戏教学、情景教学为手段，结合长期体操教学实践中大量的教学案例、教学图片、教学视频编撰而成。有利于幼儿趣味体操课程的时间推广，促进学生体能、智能的全面发展，是一线幼儿教师教学实践操作的工具书。
本教程试图从基本体操和快乐体操的基本动作和器械练习的规律中，遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）中明确指出“遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”的精神，研究探索出一套适合幼儿的趣味体操教程。

陶宏，女，汉族，1961年6月生，安徽芜湖人。广东第二师范学院副教授，广东教育学会学前教育专业委员会保健和卫生工作部副主任，广东幼儿体育联合会会长，广东地区国培园长高级研修班指导专家，广州多闻经典教育研究中心高级顾问。主要从事学前儿童体育教育、幼儿教师礼仪、幼儿国学课程教学与培训、体育美学等研究。近几年在国内众多大专院校担任国培园长、骨干教师培训工作。历年来为全国各地的幼儿园园长、教师及幼儿家长开展了数百场专题讲座，尤其是“幼儿早操创编的方法与组织”专题讲座广受好评。

理论篇
模块1 幼儿趣味体操概述
一 什么是幼儿趣味体操
二 幼儿趣味体操的价值
三 幼儿趣味体操的基础动作
四 幼儿趣味体操的基本动作
五 幼儿趣味体操的器械练习
模块2 幼儿趣味体操基础动作术语
一 动作术语
二 动作介绍
模块3 幼儿趣味体操教程介绍
一 趣味体操教学大纲
二 趣味体操教学计划
实践篇
模块4 幼儿趣味体操技能介绍
一 垫上活动
二 单杠活动
三 双杠活动
四 平衡木活动
五 吊环活动
六 蹦床活动
七 跳跃活动
模块5 幼儿体能练习
一 幼儿体能的意义与价值
二 幼儿体操体能练习的情景创设
三 幼儿体操体能练习的要求
四 幼儿体操体能练习的内容与方法
模块6 幼儿趣味体操教学教案
一 小班
二 中班
三 大班
模块7 幼儿趣味体操音乐创编与作品赏析
一 幼儿趣味体操音乐的特点
二 幼儿趣味体操音乐的应用特点
三 幼儿趣味体操音乐作品赏析
附录
幼儿趣味体操的考核内容与评价
游戏
二维码资源