本书分为“以舞育人”理论初探和“以文化人”教育随笔两部分。北京舞蹈学院附中始终坚持“文化引领、自主创建、以舞育人、锻造精品”的办学指导思想，集合学校实际情况，扎实推进立德树人、思政课程、人才培养、德育建设等各项工作，进一步发挥好在北京及全国中等艺术教育领域内的示范作用。本书正是附中德育成果的集中体现。

“以舞育人”理论初探
文化自信视域下艺术院校构建“以文化人、以文育人”机制的实践探索——以北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校为例/张立军 韩林岐
磨砺艺术品格 涵养知行合一 铸就舞人馨德/李馨
发挥党团引领作用 构建“担当育人”体系/高琪
舞蹈专业课程的思政教育探索——以《荷花舞》为例/栗立 贾晓泽
论新时代艺专班主任的德育素养/柳倩
论班级建设中的凝聚力建设/陈思宜
论班主任的专业情感素养/刘丹
“三全育人”视野中北舞附中教师的角色定位与实现路径/赵菲
北舞附中德育工作模式初探/史蕾
中国舞教学科德育工作创新的路径选择/高骞 苑媛
浅析中职班级文化建设中的融合策略/楚希
谈班级管理中的真善美/董金晶
中职院校立德树人有效途径的探索/张瑶
浅谈班级浸润式教育的实践探索/廉欣
浅议班会在中职院校德育工作中的实践价值/江秀红
育人有心，雪落无痕/黄薇
以美育促进德育的实践探索/杨洋
“以文化人”教育随笔
谈“三全育人”理念下的班主任工作/郭松
论任课教师兼班主任的双重身份意义/乔俊梅
浅谈班级德育工作的时代价值/葛怀广
用爱心和耐心唤醒学生的责任意识/刘金洁
抗“疫”期间基于网络以舞育人的实践探索/高泽炜
上好人生的“第一课”/漆剑如
新时代“以德育人”学生管理的思考/高艳
星路相伴见证成长/张丽华
班级建设的三个“关键招”/张洋
浅谈班级管理系统的内容/李庆捷
一双鞋引发的教育思考/赵俊杰
班级建设助推学生做最好的自己/王磊
小小“主任”的平凡之路/于梦洁
德艺双馨人才培养的班级路径/刘琛
我与中国舞2017级的千日琐记/王紫璇
班级日常管理工作的点滴思考/刘振
抗“疫”期间私信沟通更贴心/蔡春梅
没有面对面 可以心连心/线谱
如何做好一名合格的班主任/李婷婷
不让学生输在道德成长的起跑线上/陶勇
中职艺术院校班级德育的有效策略/邢浩恩
用爱和智慧陪伴长大/白鸽
用心带班 用心育人/石琳
漫谈新生入学前的能力培养/李风静
做“润物无声”的教育/吕亮
冰心育桃李 润物细无声/贺雷
做“无用”的事 成“有用”的我/马军
木铎之心化春雨，授业之行润万物/刘阳
中职班主任“三全育人”的点滴体会/马文涛
匆匆十年 润物无声/姜梦佳
从点滴进入 从身边做起/邹友俊
从爱出发 温暖心灵/罗阳
用心建设班集体/段慧
唯愿不做塾师/彭蔚
中职数学教学中的德育探索/郭玥
做“因材施教”的班主任/耿英杰
做学生成长的引路人/李阿南
中职院校班级管理的六大任务/孟庆军
我们是“芭15”——班主任工作的点滴感受/纪佳男
传承舞校精神 把握“三基”定位 培育舞蹈人才（跋）/杨纳