《小学音乐教学设计与课例》为小学音乐教师教学指导用书，其内容由小学音乐教学设计要点与方法、小学音乐歌唱教学、小学音乐听赏教学、小学音乐创编教学、小学音乐器乐教学、小学音乐教学评价六个单元组成。每单元抓取小学音乐教学中关注较多、实用性较强的教学方式呈现，精选大量音乐课例或教学设计。本书旨在提升广大一线小学音乐教师的教学理念，改进教学策略，也适用于师范院校音乐教育专业师范生以及准备参加小学音乐教师资格考试的考生等。

耿坚，上海师范大学在职研究生，中学高级教师。现为上海市教科院实验小学音乐教师，校艺术总指导，徐汇区音乐学科中心组成员，上海市教育学会中小学音乐教学专业委员会会员。曾获得徐汇区“新长征突击手”、徐汇区教育系统“骏马奖”、徐汇区骨干教师称号。在市、区级教学评比活动中多次获奖。多篇论文在《现代教学》《徐汇教育》等刊物上发表。

第一单元 小学音乐教学设计要点与方法
单元学习指引
学习模块1——明确教学目标
学习模块2——切准重点、难点
学习模块3——把握设计意图与学习要点
学习模块4——设计教学环节
第二单元 小学音乐歌唱教学
单元学习指引
学习模块1——歌曲新授教学要领
学习模块2——歌曲复习与提高
学习模块3——歌曲演唱形式
学习模块4——歌曲表演与创编
学习模块5——低年级与中高年级衔接
第三单元 小学音乐听赏教学
单元学习指引
学习模块1——作品的体裁、风格
学习模块2——主题旋律记忆
学习模块3——听辨主奏乐器与人声音色
学习模块4——乐段听赏与比较
第四单元 小学音乐创编教学
单元学习指引
学习模块1——短小乐句及歌词
学习模块2——音乐情景剧
学习模块3——简易身势律动
第五单元 小学音乐器乐教学
单元学习指引
学习模块1——打击乐器
学习模块2——吹奏乐器
学习模块3——周期练习设计
学习模块4——辅助教学的推进
第六单元 小学音乐教学评价
单元学习指引
学习模块1——前置要求设计
学习模块2——评价方式多元化
学习模块3——核心素养养成
附录 音乐教师职业成长轨迹图