本案例集是学校一线骨干教师秉持“全面思政教育、立体思政教育、创新思政教育”理念，在系统梳理各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能基础上编写的，是落实《江西师范大学课程思政教学改革工作方案》的具体举措之一。内容涵盖了通识课和专业课在内的多类课程，通过挖掘和充实各类课程的思政教育资源，充分发挥各门课程的思想政治教育功能，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，形成各类各门课程协同育人格局，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一，实现立德树人，润物无声。

“比较文学”课程思政教学案例
案例一 民族自信：文学的民族性与世界性
案例二 借鉴与创新：中国文学中的世界性因素与本土化创作
案例三 责任与担当：中国现代文学作家的民族情怀
“民间文学导论”课程思政教学案例
案例一 自由、平等：女娲造人故事的现代启示
案例二 文化自信：天鹅处女型故事与灰姑娘故事的中西比较
案例三 人与自然和谐相处：义犬救主故事的文化解析
“中国现当代文学作品选读”课程思政教学案例
案例一 以身报国：西南联大的“沈光耀”们
案例二 眷恋母国：闻一多的《七子之歌》
案例三 生命与文化乡愁：台湾老兵的回家路
“英文商务报刊选读”课程思政教学案例
案例一 从创新中提升国家力量：从中国制造走向中国创造
案例二 提高文化认同，为民族自豪：国际大牌陷入种族主义危机
“外国文学史”课程思政教学案例
案例一 责任与集体主义精神：荷马史诗中赫克托尔形象的当代价值
案例二 追求与超越：浮士德精神的魅力
案例三 追求平等与自强不息：简·爱形象的现代意味
“心理学研究方法”课程思政教学案例
案例一 实事求是：终结蒙骗世界上百年的颅相学
案例二 文化自信：心理学正在寻求中国文化的给养
案例三 理想信念，为“空心病”患者的精神补钙
“人力资源管理”课程思政教学案例
案例一 树立大局意识：华为的人力资源管理战略
案例二 德大于才：智氏家族的灭亡
“设计概论”课程思政教学案例
案例一 爱党爱国：国徽图案设计过程的启示
案例二 自信敬业：《中国日报》插图塑造国家形象的启示
案例三 团结厚积：民族题材邮票设计的启示
“音乐欣赏”课程思政教学案例
案例一 “我要扼住命运的喉咙”：贝多芬交响曲赏析
案例二 吹响为民族抗战的号角：冼星海与《黄河大合唱》
“国际法”课程思政教学案例
案例一 维护国家安全、维护国家利益，提升国家国际地位必须发展科技——以“嫦娥工程”为例
案例二 国家主权平等，不受任何形式的歧视与侵犯：以联合国大会席位的安排为例
“消费者行为学”课程思政教学案例
案例一 自信中国：透视改革开放40年中国消费者行为的变迁
案例二 树正三观：富爸爸的金钱观
案例三 理性消费：大消费时代的理性“剁手党”
“媒介经营管理”课程思政教学案例
案例一 能人、善人、公益人：杨澜的成长启示
案例二 天道酬勤：最勤奋的CEO与最懒的CEO
案例三 知识致富：哈利·波特系列养成记
“经济伦理学”课程思政教学案例
案例一 诚信守义：以乔致庸为代表的晋商德性主义经济伦理思想
案例二 分配正义：解读《我不是药神》映射的分配伦理思想
“国际金融”课程思政教学案例
案例一 中国和平崛起：中美贸易摩擦
案例二 “一带一路”建设与人民币国际化进程
案例三 中国自信、中国力量、中国担当：以中国第一届进口博览会为例分析中国在全球贸易和金融稳定方面的作用
“基础会计学”课程思政教学案例
案例一 精益求精、与时俱进：东方集团会计核算程序的优化
案例二 锐意进取、爱岗敬业：平凡之中铸辉煌——崇福信用社内部主管优秀事迹的启示
案例三 诚信为本、遵守准则：朱镕基谈会计诚信
“审计学”课程思政教学案例
案例一 环境审计：跳出账本的审计创新
案例二 不忘初心、公正廉明：利安达非标意见说明收买案的启示
案例三 国家利益重于一切：长江重要堤防隐蔽工程审计案例的启示
“中级财务会计”课程思政教学案例
案例一 反腐倡廉：严厉打击高管贪污腐败的启示
案例二 爱岗敬业：杨进科为国家追回巨额税款的启示
“政治经济学（经济类）”课程思政教学案例
案例一 资本积累：历史唯物主义视角中的“守财奴”与“新教伦理”
案例二 马克思与皮凯蒂论资本主义社会的不平等问题
“房地产市场分析”课程思政教学案例
案例一 平衡与协调：房地产市场的无形之手与有形之手
案例二 绿色生态理念：美好人居环境创建
案例三 住有所居：住房公平发展的根本目的——以辽宁和广西的棚户区改造为例
“食品保健与安全”课程思政教学案例
案例一 生态健康：《世界五大长寿村饮食大揭秘》的启示
案例二 文化自信：央视纪录片《舌尖上的中国》的启示
案例三 开拓创新：李秀梅团队发明瘦肉精快速检测卡的启示
“世界名校概览”课程思政教学案例
案例一 促进国家发展：世界著名大学的理想与使命
案例二 自强不息，厚德载物：清华大学校训的启示
“旅游目的地管理”课程思政教学案例
案例一 自力更生，团结奉献：“红旗渠精神”校园行
案例二 如何可持续发展：巴塞罗那抵制游客惊动联合国
“中国地理”课程思政教学案例
案例一 美丽中国：独具特色的地理环境
案例二 爱国爱家：潜力巨大、独特的人文与自然风光
案例三 继往开来：邓小平改革开放地理思想探究
“文化地理学”课程思政