本书较为系统地讲述了婴儿动作指导活动的相关内容，全书共七章，第一章介绍婴儿动作发展与教育的基础理论，第二章介绍婴儿动作指导活动设计与组织的基本要素，三、四章分别从大动作和精细动作两个角度讲述婴儿指导活动的内容特点和设计组织，第五至第七章提供了不同年龄段婴儿动作指导活动案例，供广大学习者参考借鉴。本书在编写过程中，力求运用婴儿动作指导活动的最新研究成果，并将理论与实践相结合。
本书可以供高职高专、幼师中专早期教育专业和学前教育专业（早期教育方向）的学生使用，也可以作为各早教机构的基础性教材，同时可以作为希望了解婴儿动作发展和指导活动设计组织的家长的阅读材料。

前言
第一章 婴儿动作发展与教育基本理论
第一节 婴儿动作发展概述
第二节 婴儿动作发展的意义
第三节 婴儿动作发展的影响因素
课后练习
第二章 婴儿动作指导活动设计与组织的基本要素
第一节 婴儿动作指导活动的目标与内容
第二节 婴儿动作指导活动的设计与组织
第三节 婴儿动作指导活动的观察与评价
课后练习
第三章 大动作指导活动设计与组织
第一节 大动作的内容与特点
第二节 大动作指导活动的设计与组织
课后练习
第四章 精细动作指导活动设计与组织
第一节 精细动作的内容与特点
第二节 精细动作指导活动的设计与组织
课后练习
第五章 O～1岁婴儿动作指导活动案例
第一节 O～1岁婴儿动作发展特点
第二节 0～1岁婴儿动作指导亲子活动案例
第三节 0～1岁婴儿动作指导家庭教育案例
第四节 0～1岁婴儿动作发展观察与测评案例
课后练习
第六章 1～2岁婴儿动作指导活动案例
第一节 1～2岁婴儿动作发展特点
第二节 1～2岁婴儿动作指导亲子活动案例
第三节 1～2岁婴儿动作指导家庭教育案例
第四节 1～2岁婴儿动作发展观察与测评案例
课后练习
第七章 2～3岁婴儿动作指导活动案例
第一节 2～3岁婴儿动作发展特点
第二节 2～3岁婴儿动作指导亲子活动案例
第三节 2～3岁婴儿动作指导家庭教育案例
第四节 2～3岁婴儿动作发展观察与测评案例
课后练习
参考文献