《中小学心理健康教育工作手册》从学校实务的角度回答了心理健康教育具体要做哪些事情，怎样做，有哪些条件、规范和标准等，帮助学校厘清心理健康教育的工作思路和相关的专业要求。本书根据《中小学心理健康教育指导纲要(201 2年修订)》要求，由宁波市教科所组织专家和学校心理教师精心编写。全书分为六部分，包括中小学心理健康教育的行政体系、主要内容、主要形式，中小学心理辅导室，校园心理危机的预防与干预以及督导与评估等。本书体现了学校教育中心理健康教育工作的专业性、规范性和可操作性，相信会给中小学校领导和相关教师带来帮助。

第一章 中小学心理健康教育的行政体系
第一节 组织架构
第二节 机构职责
第三节 专业要求
第二章 中小学心理健康教育的主要内容
第一节 人格辅导
第二节 学习辅导
第三节 生涯辅导
第四节 亲子关系辅导
第五节 生命辅导
第六节 教师心理辅导
第三章 中小学心理健康教育的主要形式
第一节 班级心理辅导活动课
第二节 小团体辅导
第三节 个别辅导
第四节 校园心理剧
第五节 其他教育形式
第四章 中小学心理辅导室的建设要求
第一节 功能区设置
第二节 心理测评
第三节 心理档案
第四节 工作规范
第五章 中小学校园心理危机的预防与干预
第一节 心理危机概论
第二节 心理危机预防干预机制
第三节 危机干预与心理援助
第四节 危机干预后的管理与维护
第六章 中小学心理健康教育的督导与评估
第一节 学校心理辅导的专业督导
第二节 学校心理健康教育工作的评估