本书是由教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材《美术基础教程》的第3版，以基础教育课程改革的教育思想、教学理念为指归，帮助学生掌握作为一名小学教师必备的美术知识和能力，从而提高学生的艺术素养。
本书依旧立足美术对人的影响，从小学教育的实际需要出发，强调学生美术素养的提高和实用技能的训练。全书内容分为美术师用、美术欣赏、美术实践三篇。“美术师用篇”突出美术在基础教育领域中的作用，突出美术与小学生、美术与小学教育的关系。“美术欣赏篇”改变了以时间为线索的论述方式，以具体的美术作品和事件专题的方式带领学生走近艺术、理解艺术，重在加强学生对美术常识的了解和获得艺术启迪。“美术实践篇”根据目前小学教育中常见的美术活动方式，分为绘画表现、手工造型和数码设计三章。本次修订书中新增大量二维码资源，包括名作赏析、微课、课堂实录等，将有助于教与学。
本书不仅可作高等院校小学教育专业美术基础课程的教材，也可作在职小学教师继续教育的参考用书。

绪言
上篇 美术师用篇
第一章 美术与小学生
第一节 认识儿童美术作品
第二节 美术与学生发展
第三节 学生眼中的教师
第二章 美术与小学教育
第一节 校园环境与美术
第二节 教学中的美术
第三节 小学美术课程
中篇 美术欣赏篇
第三章 视觉形象的魅力
第一节 我们身边的视觉艺术
第二节 美术的表现对象及其特点
第四章 美术表现的形式与风格
第一节 美术表现的“形式语言”
第二节 艺术风格
第五章 什么是艺术作品
第一节 认识艺术作品
第二节 视觉艺术获得提升
第三节 突破中心文化观的局限
第四节 开放的艺术观
第六章 谁是艺术家
第一节 与工匠类似的艺术家
第二节 艺术家社会与文化地位的提升
第三节 中国的画家
第四节 人人都是艺术家
第七章 在美术馆徜徉
第一节 美术馆的文化意义
第二节 美术馆的类型
第三节 美术馆的利用
下篇 美术实践篇
第八章 绘画表现
第一节 速写与简笔画
第二节 卡通与漫画
第三节 素描
第四节 色彩画
第九章 手工造型
第一节 雕塑
第二节 传统手工
第三节 立体构成
第十章 数码设计
第一节 平面装饰
第二节 数码摄影
第三节 计算机图像艺术
参考文献