本书是第一套将古诗词与中国地理相结合的大语文读物。沿着中国地理的线索，勾连起大量经典诗词，也串起了不同地域的地理风貌、风土人情、民俗文化。
我们跟着古诗词看山、看水、看祖国大好河山，这里有蓝田、有碎叶城、有天山、有五岳、有巴蜀、有云梦泽、有交河故城……我们读古诗词，穿越时空，与那些历经沧田活到现在的山水名胜对话。
将古诗词与地理结合起来学习，既有人文地理的纵深感，又有诗词的美感，加之相关资料的拓展延伸，就可以实现双向的提升！
既有中小学生必背选篇，又有课外延伸阅读，切合当下中小学生实际需求，在趣味阅读的同时巩固所看所学。所以，这套书作为中小学生课外延伸读物是非常适合的。
书中对每首诗还有深入解读，附有引言、诗人生平、注释、译文、赏析、疑难字注音、配图；对每个地方还会有相关的地理地形、风土人情的全面解读。

《跟着古诗词学地理1》
如何使用本书
泰山神秀——《望岳》唐 杜甫
洛水堤畔——《魏王堤》/唐 白居易
嵩山的时光——《盘陀岭驿楼》/唐 李德裕
守望榆关的人——《伤边将》/唐 温庭筠
北京的落花——《己亥杂诗（其五）》/清 龚自珍
白山黑水是东北——《岁暮杂感（其六）》/清 丘逢甲
辽水上，有人在哭——《征妇怨》/唐 张籍
营州少年——《营州歌》/唐 高适
黑龙江上的歌声——《秋夜师次松花江，大将军以牙兵先济窃于道旁寓目，即成口号，示同观诸子》/清 吴兆骞
松花江，景无双——《松花江放船歌》（节选）/清 爱新觉罗·玄烨
汉江上的思念——《渡汉江》/唐 宋之问
巴陵传说——《巴陵赠贾舍人》/唐 李白
永州的猿声——《入黄溪闻猿》/唐 柳宗元
梦泽，梦中之泽——《西塞山下作》/唐 韦庄
来武昌写一首诗——《在武昌作》/明 徐祯卿
楚国楚狂人——《度荆门望楚》/唐 陈子昂
《跟着古诗词学地理2》
如何使用本书
江南好风光——《江南春》/唐 杜牧
东吴船泊——《绝句》/唐 杜甫
扬州明月夜——《寄扬州韩绰判官》/唐 杜牧
寒山寺的钟声——《枫桥夜泊》/唐 张继
北固山下，有风有水——《次北固山下》/唐 王湾
此去岭南，万分苦楚——《南中咏雁》/唐 韦承庆
在茂名过新年——《新年作》/唐 刘长卿
潮州路八千——《左迁至蓝关示侄孙湘》/唐 韩愈
桂林山水甲天下——《送桂州严大夫》/唐 韩愈
柳州，异地的人与景——《柳州崛氓》/唐 柳宗元
庐山有一条九天银河——《望庐山瀑布》/唐 李白
大林寺，桃花天天——《大林寺桃花》/唐 白居易
上饶的岁月静好——《清平乐·村居》/宋 辛弃疾
看哪，是大庚岭的梅花——《题大庚岭北驿》/唐 宋之问
水面如镜若耶溪——《耶溪泛舟》/唐 孟浩然
危险的采石矶——《采石矶》/明 吴伟业
《跟着古诗词学地理3》
如何使用本书
花开在长安——《春日京中有怀》/唐 杜审言
去五陵——《送朱大人秦》/唐 孟浩然
商州的乡愁——《村行》/宋 王禹偶
终南山下，仙气翩翩——《山居秋》/唐 王维
蓝田日暖玉生烟——《采玉行》/唐 韦应物
一曲梁州梦——《梁州梦》/唐 元模
吐蕃与大唐 ——《哥舒歌》/唐 佚名
昆明湖的波涛——《昆阳望海》/明 杨慎
从沾益出发吧——《自沾益出宣威入东川》/清 郑珍
看哪，贵州飞云洞——《贵州飞云洞题壁》/清 宋湘
铜仁的小船——《铜仁江舟中杂诗六首（其五）》/清 郑珍
草原风光——《赋得古原草送别》/唐 白居易
内蒙古的受降城——《出塞曲（其八）》/明 林鸿
敕勒川，阴山下——《敕勒歌》/无名氏
去西城，听梁州曲——《夜上西城听梁州曲二首（其一）》/唐 李益
大美乌梁素海——《夜上西城听梁州曲二首（其二）》/唐 李益
《跟着古诗词学地理4》
如何使用本书
西域葡萄酒——《凉州词二首（其一）》/唐 王翰
北海阴风动地来——《塞下曲四首（其二）》/唐 王昌龄
碎叶孤城——《塞上曲》/唐 戎显
大漠风光吐谷浑——《从军行七首（其五）》/唐 王昌龄
胡马，胡马，燕支山下——《调笑令》/唐 韦应物
天山的雪——《和聂仪部〈明妃曲〉》/明 李攀龙
冷风吹在北庭都护府——《赵将军歌》/唐 岑参
轮台，梦中也要戍守——《十一月四日风雨大作》/宋 陆游
回的杨柳青青——《临溥沱见蕃使列名》/唐 李益
交河故城——《古从军行》（节选）/唐 李顾
巴蜀记事——《九日登高》/唐 王勃
送别在岷江边——《送杜少府之任蜀川》/唐 王勃
峨眉月色三峡景——《峨眉山月歌》/唐 李白
白帝城头——《竹枝词》/唐 刘禹锡
巴山的夜和雨——《夜雨寄北》/唐 李商隐
渝州啊渝州——《上李邕》/唐 李白
诗词习题
中小学生必读/背78篇古诗文