本书以“角色”和“部门”为主线展开阐述，通过对学校中不同的人物角色，和不同部门的职责及工作方法进行陈述，力求给予中小学校里的每一个教职员工对心理健康教育工作有较清晰的工作指引和参考，透过本指导手册，能为中小学校的心理健康教育工作添砖加瓦，共同推动中小学心理健康教育工作的健康发展。

第一篇 中小学心理健康教育工作人员的职责与指引
第一章 专职心理教师工作职责
第二章 兼职心理教师工作职责
第三章 外聘心理工作者管理办法
第四章 班主任心理健康教育工作职责
第五章 团委(大队辅导员)心理健康教育工作职责
第六章 学科教学与心理健康教育
第七章 片区教研组长工作指引
第八章 心理健康教育名师工作室工作指引
第二篇 中小学心理健康教育工作的组织管理架构及相关职责
第十章 中小学心理健康教育工作的组织与管理
第十一章 中小学各部门心理健康教育职责
第十二章 中小学心理健康教育特色学校创建
第三篇 中小学生常见心理问题辅导及对策
第十三章 中小学心理辅导的阶段与过程
第十四章 中小学生常见心理问题的表现
第四篇 中小学校园心理问题的识别与心理危机预防
第十五章 中小学学校园心理问题的识别
第十六章 中小学校园心理危机预防
参考文献
后记