本书是教育部2020年“高等教育基于慕课等信息技术与教育教学深度融合的教学模式探索与应用推广”委托项目“《中国在线开放课程发展报告（2020）》编制”的研究成果，分现状篇、成效篇和展望篇三个部分，对2020年我国以慕课为代表的在线开放课程建设进展、社会影响和成效（尤其是在抗击新冠肺炎疫情期间保障教学工作中发挥的重要作用）进行了较为全面的概括和呈现。同时，首次介绍了虚拟仿真实验教学国家级一流本科课程和线上线下混合式国家级一流本科课程建设情况。本书是对我国在线开放课程建设与应用情况的阶段性系统总结，对促进我国在线开放课程规范建设和广泛应用，以及在线教育研究具有重要的参考价值。

现状篇
第一章 我国在线课程年度建设与应用发展概况
第一节 我国在线开放课程年度建设与开课情况
第二节 在线开放课程平台服务校内教学情况
第三节 我国在线开放课程国际化发展进程
第四节 国内外在线开放课程建设应用情况年度对比分析
成效篇
第二章 2019年国家精品在线开放课程认定情况
第一节 2019年国家精品在线开放课程认定工作概况
第二节 2017年至2019年国家精品在线开放课程认定工作的变化
第三节 国家精品在线开放课程案例
第三章 2019年国家级虚拟仿真实验教学一流课程认定情况
第一节 2019年国家级虚拟仿真实验教学一流课程认定工作概况
第二节 2017年至2019年国家级虚拟仿真实验教学一流课程认定工作的变化
第三节 国家级虚拟仿真实验教学一流课程案例
第四章 首批国家级一流本科课程认定结果分析
第一节 线上线下混合式等三类国家级一流本科课程认定工作
第二节 首批国家级一流本科课程认定结果简要分析
第三节 国家级一流本科课程（线上线下混合式）案例
第四节 学校支持在线课程建设案例
第五章 疫情期间在线开放课程教学支持情况
第一节 在线开放课程平台对疫情期间高校在线教学的支持
第二节 教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会疫情期间相关工作
第三节 疫情期间高校在线开放课程的教学模式
第四节 多校推动在线课程应用与交流案例
展望篇
第六章 中国在线开放课程发展展望
第一节 中国慕课的经验与建设方案
第二节 中国高校在线开放课程的发展趋势展望
附录
附录1 中国在线开放课程发展大事记
附录2 教育部部署新冠肺炎疫情期间工作大事记
附录3 本书第一章数据来源平台
附录4 《高等学校慕课建设与应用指南（试行）》的编制与发布
附录5 慕课发展北京宣言