本教材从当下信息超载的现象讲起，介绍了我们所处的真实世界的现状，提出了本书所要解决的问题，并指出了全书的指导思想，即通过信息素养教育的相关知识，结合信息传播的时代特点，将最新的媒介知识、信息检索方法和海量信息收集途径介绍给读者。

引论 信息超载的世界
第一节 信息社会基础
第二节 信息素养概述
第三节 培养大学生的数据素养
上篇 媒介素养篇
第一章 信息传播与媒介发展
第一节 信息传播史与媒介发展史
第二节 媒介变革中的信息用户
第三节 信息超载时代的媒介特征
第二章 大众媒介的传播内容
第一节 大众媒介中的新闻
第二节 大众媒介中的广告
第三节 大众媒介中的其他息类型
第四节 大众媒介中的自媒体信息
第三章 大众传播与媒介伦理
第一节 媒体的社会责任
第二节 媒体社会责任缺失的具体表现与相关案例
第四章 媒介素养教育
第一节 媒介素养
第二节 大学生媒介素养养成指南
下篇 信息素养篇
第五章 专业学习的信息需求和获取
第一节 大学生专业学习的需求
第二节 认识信息源
第三节 专业学习类信息的获取和管理
第六章 文献资源的检索、评价与利用
第一节 文献概述
第二节 文献检索
第三节 文献资源的获取
第四节 文献资源与学术创新
第七章 文献检索工具与文献资源数据库应用
第一节 发现系统
第二节 常用中外文数据库
第三节 常见综合检索平台
第四节 oA开放获取资源
第五节 重要文献保障系统
第六节 在线学习平台
第七节 在线文库平台
第八节 馆际互借与文献传递
附章 学术论文写作要领
参考文献

现在的大学生本身就是信息社会的原住民，他们每天都在信息海洋中遨游，信息素养课程的目的就是要教会他们在信息社会中的生存本领。因此，本教材旨在从大学生信息使用的实际出发，结合历年来的授课讲义，将零散的关于信息素养的知识结集成册，编著一本更适合现代大学生使用的信息社会生存指南。本教材研究的重点是拓宽信息素养的涵盖范畴，让学生掌握新媒体时代的基本信息技能，适应信息社会的变化；培养学生具有掌握知识情报的意识、具有获取与利用文献的技能；将大学生信息素养教育纳入图书馆日常教育教学工作中进行统筹安排。