本书是山东省高等学校省级精品课程“学前教育科研方法”的配套教材。在第一、二、三版的基础上，把理论、方法、能力培养融为一体，优化教学内容，构建“文献研究”“观察研究”“测量研究”“调查研究”“叙事研究”5个教、学、做一体化教学项目，每个项目自成一体，并设计了具体的教学研究过程。在编写体例上，用“教学任务”“知识拓展”“思考与训练”“评价与展示”串联起一个个教学项目，有理论指导，有过程领路，有思考训练，有成果评价，努力达成“提高科研素质、培养科研能力、强化研究成果”的层次目标，让亲历者有为，让学习者受益。
本书可作为学前教育专业“学前教育科研方法”课程的配套教材，广大幼儿教师、幼儿园园长的培训教材，也可作为学前教育研究人员的参考书。

第四版前言
第一版前言
项目一　文献研究
任务一 确定研究课题
任务二 学会利用文献
任务三 掌握论文的结构与要求
任务四 构思论文，编制写作提纲
任务五 撰写研究论文
知识拓展
思考与训练
评价与展示
项目二　观察研究
任务一 选择观察方法
任务二 设计观察提纲
任务三 采集观察资料
任务四 撰写观察报告
知识拓展
思考与训练
评价与展示
项目三　测量研究
任务一 掌握测量的基本知识及方法
任务二 了解绘人测验，指导幼儿画像
任务三 把握评价标准，撰写测量报告
知识拓展
思考与训练
评价与展示
项目四 调查研究
任务一 掌握调查方法
任务二 设计调查问卷
任务三 设计访谈提纲
任务四 收集与分析资料
任务五 撰写调查报告
知识拓展
思考与训练
评价与展示
项目五 叙事研究
任务一 了解叙事研究是一种新的研究方法
任务二 掌握教育叙事的研究内容
任务三 撰写教育叙事并演讲
知识拓展
思考与训练
评价与展示
主要参考文献