在本资料手册中规则游戏分类编写，每类游戏按难易程度与适宜年龄编排，即由易到难、由小年龄到大年龄排列，并在每个游戏名称后注明适宜的幼儿年龄。
其中智力游戏实例为194个。主要以智力活动的方式进行，包括感知觉游戏（可分为听觉、嗅觉、味觉、触摸觉）、观察力游戏（包括视觉游戏、注意力游戏）、记忆力游戏、想象力游戏、思维与创造力游戏及综合类游戏。托班、小班以感知觉游戏、记忆力游戏为主，中大班想象力、思维与创造力游戏比重增加。
体育游戏实例为158个。以幼儿基本动作发展和提高身体素质为目标，包括走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等多种运动游戏和探索本体感知和身体自控能力的游戏及一些一物多玩的综合性游戏。托班、小班以爬、走等游戏为主；中大班跑、跳等对身体协调性、灵活性要求较高，富竞赛性的游戏比重增加。同时，随年龄增长体育游戏数量安排逐渐增多。
音乐游戏72个。音乐游戏是音乐与身体动作的结合，幼儿通过玩音乐游戏可以发展音乐能力和身体动作的协调性。其中有感受音乐速度的游戏；有感受音高、节奏及分辨声音等能力的游戏，以发展幼儿对音乐的感受力。
民间游戏54个。汇集了浙江省内各地富有浓郁地方特色的经典民间游戏。这些游戏对场地、器材的要求较低，游戏的自主性、趣味性又很强，适宜各类幼儿园来开展。

一、创造性游戏
小鸡小鸭(小班表演游戏）
三只蝴蝶（中班表演游戏）
小熊拔牙(大班表演游戏）
娃娃家（小班角色游戏）
医院风波(中班角色游戏）
超市（中班角色游戏）
美丽的杭州(中班角色游戏）
理发店(中班角色游戏）
争取免费（大班角色游戏）
公安局（大班角色游戏）
建车库(中班建构游戏）
两次拼龙（大班建构游戏）
二、规则游戏
智力游戏
发出声音的瓶子（2~3岁）
小猫叫“喵喵喵”
小喇叭开始唱歌了（2~3岁）
好吃的水果（2～3岁）
捉迷藏（2～3岁）
我的五官在哪里（2～3岁）
宝宝找鞋（2～3岁）
藏猫猫（2～3岁）
猜猜宝贝（2～3岁）
请你照我这样做（2～3岁）
寻找小动物（2～3岁）
蝴蝶飞飞（2～3岁）
寻找宝贝（2～3岁）
藏东西（2～3岁）
配对（2～3岁）
穿什么衣服（2～3岁）
玩具在哪里（2～3岁）
摸摸宝贝（2~3岁）
宝宝的玩具不见了（2～3岁）
奇怪的脚印（2～3岁）
眼睛、鼻子、嘴巴（2～3岁）
汽车嘟嘟嘟（2～3岁）
猜猜他是谁（3～4岁）
一个还是许多个（3~4岁）
小铃和我做游戏（3～4岁）
百宝箱（3～4岁）
摸一摸、尝一尝（3～4岁）
图形配对（3～4岁）
好玩的瓶宝宝（3~4岁）
分果果（3～4岁）
动物宝宝回家了（3～4岁）
我的宝宝在哪里（3~4岁）
颜色对对碰（3～4岁）
我的火车就要开（3~4岁）
什么忘记了（3～4岁）
报数游戏（3～4岁）
小动物住哪里（3～4岁）
小猫钓鱼（3～4岁）
接龙游戏（3～4岁）
妈妈的卷发（3~4岁）
传声筒（3～4岁）
罐子里面是什么（3～4岁）
小猫捉老鼠（3～4岁）