《上海市中学艺术学科德育教学指导意见》融汇了“审美立德、文化立身、实践立行”的育人价值定位，依据总项目组顶层德育内容架构，梳理研究思路，提炼学科德育核心要求，并将其在学科德育教学策略、学科德育教学保障措施、学科单元德育教学要求以及案例中进行具体分解与落实。各部分内容除明确界定概念外，还对教学实施进行了比较详细的描述。案例与教材紧密联系，对教师的教学富有启发性和指导性。

序言
一、上海市中学艺术学科德育教学指导意见(征求意见稿)
(一)学科定位与育人价值
(二)学科德育核心要求
(三)学科德育教学策略
(四)学科德育教学保障措施
二、学科单元德育教学要求
(一)八年级第一学期单元德育教学要求
(二)八年级第二学期单元德育教学要求
(四)九年学期单元德育教学要求
(三)九年级第一级第二学期单元德育教学要求
三、学科德育教学案例
案例1 门的故事
案例2 多姿的线条
案例3 《江雪》印象
案例4 我的民族我来夸
案例5 屋檐上的艺术——瓦当
案例6 沪剧新谱《芦荡》曲，高歌抗日鱼水情
案例7 筷子的传说
案例8 听音寻路——《地图》
案例9 玩转纸鸢
案例10 挑战自然抗灾害，《龙卷风》中造奇观
后记