丰富多彩的神话与民间传说是远古历史的回音，真实地记录了我们民族在成长时期的瑰丽幻想、顽强抗争以及步履蹒跚的足迹。神话与传说不仅为我们提供了一个了解历史的平台，而且能让我们在感受神话王国魅力的同时，加深对传统文化的理解，激发起内心潜藏的想象力和创造力。了解一定的神话与传说已成为人们构筑知识结构过程中不可或缺的一环节。

希腊神话
天父宙斯
普罗米修斯
智慧女神雅典娜
赫拉克勒斯战巨人
不和的金苹果
木马计
音乐家俄耳甫斯
丢卡利翁和皮拉
取金羊毛的英雄
珀耳修斯和蛇发女妖
月桂树
俄狄浦斯的故事
奥德修斯返乡记
罗马神话
母狼哺育婴儿
希伯来神话
亚当和夏娃
挪亚造方舟
吉尔吉斯神话
长角鹿妈妈的故事
印度传说
山中仙女
鹰的女儿
木鹦鹉
莎维德丽的真诚
王子遇险记
日本传说
燃烧的富士山
金山宝盒
桃太郎的故事
朝鲜传说
金银棒
俄罗斯传说
飞船
“不晓得”的故事
蛤蟆公主
士兵和死神
非洲神话
月亮神和太阳神
中东神话
第九尊人像
北美印第安神话
辛格比捉弄北风
北欧神话
诸神之王奥丁
不老的青春苹果
巴尔德尔之死
雷神托尔和巨人的决斗
偷托尔的神锤

《义务教育语文课程标准》提出“要重视培养学生广
泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位
。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”
。要求义务教育阶段的课外阅读量达到400万字以上。《普
通高中语文课程标准》必修课程学习要求“读好书，读整
本的书”。要求高中语文必修阶段各类文本的阅读量不低
于150万字，选择性必修阶段各类文本的阅读量不低于150
万字。
义务教育、普通高中语文课标中建议的课外读物就有
76本，包括文学、语言、科普等适合中小学生阅读的古今
中外经典名著。
依据新课标编写的全国中小学语文教材推荐的阅读书
目中有各种名著上100种，并且都有教学上的要求。多读书
，读好书，读整本的书，已成为中小学语文教学的共识。
在这个意义上说，阅读经典是一种很好的选择。因为经典
都是经过时间的考验而留下的人类思想的精华，是最能提
高阅读品位的精神食粮。
韬奋基金会组织专家编选的“亲近经典”丛书，选古
今中外经典名著150种，由凤凰文艺出版社出版，已经在全
国产生了积极的影响。在此基础上，编委会又将出版“亲
近经典·引读者”丛书，引导青少年阅读经典名著。每本
经典名著都配上引读者引言，又配上整本书的有声演播及
场景配音，让读者有身临其境的体验，希望吸引青少年主
动阅读的兴趣。
为此，我们邀请全国部分优秀教研员和特级教师组成
教育指导委员会。这些优秀的教研员和特级教师贯彻新课
标“多读书，读好书，读整本的书”的理念，有实践，有
经验。他们有的主持整本书阅读的教研课题，有的组织学
生、家长、教师共同参与课外阅读实践活动。他们是语文
教学改革的推动者和实践者。
亲近经典，教师是直接的引读者，不但课堂上有示范
有指导，而且重视课外阅读，他们有方法，分步骤，引导
青少年课外阅读经典名著，提高阅读品位。亲近经典，家
长也是重要的引读者，家长和孩子们一起读，一起讨论，
共同分享读书的感想和读书的乐趣。
然而，一切引读者都只能把你引进经典的大门，而登
堂入室全靠自己的主动阅读。所有的引读，都只能是启发
，不能替代你的阅读实践。对于读者来说，最重要的是读
下去。一部名著，尤其是文学名著，要一口气读下去，不
要读读停停，不要怕摸不着头脑，经典自有经典的魅力，
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只管读下去，你
会豁然开朗。在读下去的同时，要尽可能联系自己的知识
储备和生活积累，放到作品中去重新体昧，在感受的基础
上产生新的理解。这样，蕴含在字里行间的所有喜悦和忧
伤，思念和憧憬，赞颂和谴责……都会在作品的形象中显
示出来，并且照映自己生活，从而产生共鸣，获得启迪，
达到心有所悟。这样，读完一本，再读第二本、第三本…
…在不断的阅读实践中，养成良好的阅读习惯，提升阅读
的品位。有了高品位的阅读能力，就能博览古今，世界的
窗口就会一扇扇向你开放，那里有美丽的自然、温暖的人
性和深邃的思想，新鲜的空气扑面而来，那是多么惬意的
事啊！
阅读习惯的养成，阅读品位的提高，是人生成长的最
好收获，比任何财富都更宝贵！
熊江平
2018年6月25日于北京

亲近经典，教师是直接的引读者，不但课堂上有示范有指导，而且重视课外阅读，他们有方法，分步骤，引导青少年课外阅读经典名著，提高阅读品位。亲近经典，家长也是重要的引读者，家长和孩子们一起读，一起讨论，共同分享读书的感想和读书的乐趣。

天父宙斯
据西方神话传说，很多很多年以前，地球上还没有人。只有在希腊半岛的北部、爱琴海西岸的奥林匹斯山上，住着一群神。
在神山上，有的神专管海洋，有的神专管大地，还有的神专管日月星辰。其中有位名叫克洛诺斯的神，他是这群神的首领，统治着整个宇宙。
一天，克洛诺斯从一本书上看到这样一段预言：将来，克洛诺斯的子女中有一个人将要推翻克洛诺斯的统治。克洛诺斯看到后，心里非常恐慌。他左思右想，终于想出个好办法：把所有的孩子都吃掉。过了不久，克洛诺斯的妻子瑞亚生了一个孩子。克洛诺斯知道后，赶到瑞亚那里，把孩子抢过来，一口吞到肚里。
以后，每当妻子生下一个孩子，克洛诺斯就吞一个孩子到肚里。克洛诺斯的妻子瑞亚非常疼爱自己的子女，见丈夫把孩子一个个吞吃掉，心里非常悲伤、气愤，却没有办法。
宙斯出生时，挥动着小手，笑得十分可爱。瑞亚见了，非常喜欢小宙斯，她决心保护好小宙斯，不让克洛诺斯把小宙斯再吞吃掉。瑞亚叫一个仙女找来一块石头，用布包好，然后把小宙斯藏了起来。克洛诺斯听说妻子又生了一个孩子，连忙跑来。瑞亚把用布包着的石头递给克洛诺斯，克洛诺斯连看也没看，张开大口，一口将石头吞到肚里。
第二天，瑞亚叫来两位仙女，叫她们把小宙斯悄悄地送到克里特岛上的一个山洞里，并让那两位仙女负责照顾宙斯。两位仙女非常喜欢小宙斯，她们每天用蜂蜜和野山羊奶喂养宙斯，因此小宙斯长得很健壮。十几年后，宙斯长成了一位英俊、魁梧的小伙子。
宙斯长大后，听两位仙女告诉了他过往的经历，因此非常憎恨自己的父亲，他决心救出自己的兄弟姐妹，推翻克洛诺斯的统治。
女神墨提斯很同情宙斯，她决心暗中帮助宙斯。一天，女神墨提斯从山上采来草药，制出了一种能使人呕吐的药，并将药送给了宙斯。
宙斯带着墨提斯制的药，来到奥林匹斯山，悄悄地拜见了自己的母亲，将药交给她，请求母亲帮助他。瑞亚听说宙斯要救出自己的兄弟姐妹，心里非常高兴，她答应一定尽力帮助宙斯。
拿到药后，瑞亚做了许多克洛诺斯喜欢吃的菜，然后把墨提斯制的呕吐药悄悄地放在做好的菜里。克洛诺斯见到这么多好吃的菜，立刻大口大口地吃起来。没过多久，克洛诺斯剧烈地呕吐起来，把原来吞到肚子里的五个孩子全吐了出来。
宙斯和兄弟姐妹们联合起来，向自己的父亲克洛诺斯宣战。
克洛诺斯和他的部下为一方，宙斯和他的兄弟姐妹为一方，战争进行得十分激烈，打了整整十年，还没能分出胜负。
最后，宙斯的祖母该亚看见这种情况，决心帮助宙斯。该亚把犯了天条、被关在大地下面的三位独眼巨神放出来，要他们去帮助宙斯。这三位独眼巨神每人都拥有一件威力无比的武器，分别是：雷、电、霹雳。三位独眼巨神来到宙斯面前，把雷、电和霹雳这三件武器送给了宙斯。
宙斯依靠雷、电和霹雳这三件威力无比的武器，终于把自己的父亲打败了。宙斯让自己的兄弟姐妹分别掌管大地、海洋、日月星辰，自己则掌管雷、电和霹雳，做了天父，成为地位最高的天神，统治着整个宇宙，被称为“众神之父”。P1－3