本书以《全国家庭教育指导大纲》为指导思想，以学前儿童身心健康发展为出发点和落脚点，对学前儿童家庭教育的基本理论和实际问题做了深入介绍和阐述。
本书具有以下特色：
第一，各章先以知识导图的形式介绍主要内容，再通过具体案例将知识点与生活实际联系起来，方便学生将理论与应用结合起来学习领悟。
第二，各章都设有拓展学习栏目，将一些视频、图书、活动资料等提供给学生，学生可根据自身需求灵活学习。
第三，书中以二维码的形式提供了一些阅读内容，学生可从中了解一些智慧育儿知识、先进育儿理念、名人教子故事等。
第四，各章最后都设有自我检测题，便于学生掌握所学知识的重难点，了解自己对知识的掌握程度。
本书分为七章，在介绍家庭和家庭教育学基本理论知识的基础上，引人家庭教育的理念和原则，进而论述了学前儿童家庭教育的主要内容和方法，阐明了不同类型家庭的教育指导，分析了家园合作的意义、存在的问题及解决措施等。本书既可作为高等院校学前教育专业教材，也可供幼儿园在职教师和广大家长学习参考。

第一章 家庭教育与家庭教育学
第一节 家庭与家庭教育
第二节 学前儿童家庭教育
自我检测
第二章 家庭教育的理念与原作
第一节 家庭精的理念与原则
第一节 家庭教育的理念
第二节 家庭教育的原则
自我检测
第三章 家庭育的内容
第一节 智能和情感教育
第二节 基本生活能力教育
第三节 自我管理能力教育
第四节 情绪管理能力教育
第五节 规则意识培养和安全教育
自我检测
第四章 家庭教育的方法与艺术
第一节 交流与沟通的方法
第二节 情感培养的方法
第三节 习惯和意志力培养的方法
自我检测
第五章 不同类型家庭的教育指导
第一节 不同代际家庭的教育指导
第二节 不同子女数家庭的教育指导
第三节 特殊类型家庭的教育指导
第四节 流动人口家庭的教育指导
自我检测
第六章 学前儿童家庭教育
第一节 正确认识早期教育
第二节 学前儿童家庭教育的主要内容
第三节 学前儿童的学习特点与教育
第四节 做好学前儿童人园前的准备工作
自我检测
第七章 家园合作
第一节 家园合作概述
第二节 家园合作存在的问题及原因
第三节 家园合作的有效措施
自我检测
参考文献