在孩子的成长过程中，你是否曾经有这些疑惑：

为什么在某个阶段，孩子总爱吃手？为什么会抓到什么都往嘴里塞？

为什么在某个阶段，你给他什么，他都要扔在地上？

为什么在某个阶段，他对所有的按钮和洞洞都那么感兴趣？

为什么在某个阶段，孩子总喜欢穿某一件衣服或某双鞋子，脏了也不要换？

为什么在某个阶段，孩子就是要爬上爬下，任凭你吼叫也没用？

为什么在某个阶段，孩子突然问，我到底从哪里来的？或者突然说要和谁谁谁结婚？

这些过程几乎是每个父母都要经历的。

你知道，孩子这么做的背后动力是什么？你又该如何应对？如果做错了，有多么严重的后果？

这些，你都知道？

读懂孩子的敏感期，一切都不再是困惑。了解成长规律，教育起来不犯错，不后悔。还能给孩子良好的发展空间，让他顺利地成长！

第一章 0～2岁：初识世界的力量

0～2岁的时候，可以说是孩子为脆弱的时候。这个时候孩子还没有认知能力、分辨能力，一切都在学习中。所以这一时期，父母所选择的游戏要以提升孩子能力为前提，寓教于乐，这样才能让孩子快快长大。

视觉敏感期

听觉敏感期

口腔敏感期

手的敏感期

行走的敏感期

语言敏感期

渴望爱的敏感期

第二章 2～3岁：自我意识开始萌发

不得不说，一过2岁，小宝宝就成小大人了，他们不再“任人摆布”，而是有了自己的思想，开始有独自探索世界的欲望。在这一时期，爸爸妈妈要多培养孩子的冒险精神以及自主观念，让孩子自动自发地去体验新事物。

关注细小事物敏感期

空间敏感期

模仿敏感期

自我意识敏感期

第三章 3～4岁：开始人际关系之旅

从3岁开始，宝宝开始接触到更多外面的新世界，他们会开始好奇于事物的发展以及环境的化。为什么小花是红的，小是绿的？为什么隔壁班的小朋友不喜欢和我玩？一系列莫名其妙的问题就是从这个年龄开始的。

执拗与破坏敏感期

诅咒敏感期

家庭娱乐敏感期

追求敏感期

人际关系敏感期

色彩敏感期

第四章 4～5岁：我从哪里来

到了4岁，宝宝就有了的自我认知。他们有了自尊也有了思想，有了的生活经历，也有了一些生活常识。所以，这个时候，他们会开始对更高深的问题产生兴趣，其中令父母难以回答的就是——我是从哪里来的？

出生和性别的敏感期

思维敏感期

婚姻的敏感期

身份确认的敏感期

绘画与音乐敏感期

情感表达的敏感期

训练孩子语言表达能力

第五章 5～6岁：走近社会，探寻规则

5～6岁是孩子结束“小小孩”时代的重要时期，因为6岁的孩子要步入学校，接触不一样的生活，所以这个阶段是他们从家庭生活过渡到学校生活的关键期。如何让孩子更好地融入社会，教会孩子更多的知识和技能，是这一时期父母需要关注的问题。

阅读和书写的敏感期

阅读能力，让孩子与书籍交朋友

自制力敏感期

数学敏感期

理财敏感期

社会规则敏感期

动物敏感期

后记

武志勋，资深幼教专业人士；关注幼儿身心发展多年。曾深入研究敏感期，积累了大量案例。

渴望爱的敏感期

宝宝需要无限的爱

宝宝在小的时候都会羞于向陌生人问好，即使是父母认识的人。宝宝在家的时候，总是会和爸爸妈妈一起玩，一旦出了家门，就得非常内向，就连向妈朋友问好都不敢了。这真的让妈妈不知道该怎么教育宝宝了。

一个周末，诺菲和妈妈在商场购物，遇到妈妈单位的一位女同事。妈妈与同事打过招呼后对诺菲说：“诺菲，叫阿姨。”诺菲可能是有点认生，刚见到这位阿姨的时候，就偷偷地躲在妈妈身后，不管妈妈怎么说都不肯出来打招呼。

诺菲妈妈见状，不好意思地冲同事笑了笑，随即转过身，有些严厉地对诺菲说道：“诺菲，快叫阿姨啊。在家里教你时叫得挺好的，怎么一出来就不会了呢？你再不叫，妈妈就不喜欢你了。”诺菲看妈妈凶自己，不仅没叫人，反而“哇哇”地哭了

故事中的诺菲不愿意与生人打招呼，与妈教育有着很大的关系。如果妈妈只是强硬地命令孩子，让孩子完全按照自己的指示去做，那么孩子的教育就是失败的。妈妈太过主观，就会剥夺孩子的自由意志，让孩子不能表达自己的想法，从而迷失自我。

如果孩子是在爱的环境中长大的，那么孩子就会得既懂事又有礼貌。而且在爱的环境中成长，对孩子的心理发展也是非常有帮助的。当孩子不知道该怎么做的时候，妈妈不要严厉地训斥孩子，而要充满爱心地引导孩子，让孩子慢慢地说出正确的答案，这样可以促进孩子自我意识的完善，让孩子能够顺利地表达自己的想法，这样身心健康的教育，对孩子的成长发育才是有利的。

让宝宝感知你的爱

许多妈妈都认为，在和孩子的相处过程中，母亲总是在付出，而孩子只是一味索取，并且还会经常性的不听话。面对哭闹的孩子，有些妈妈就会生气地训斥她。每个孩子都是善良的天使，妈妈们没有必要去训斥孩子。妈妈要勇于在孩子面前说“我爱你”，这样才能让孩子更好地感受到妈爱意。

诺亚已经1岁半了，一天，诺亚想要吃蛋糕，可是妈妈觉得她今天已经吃了两块奶糖了，再吃蛋糕，会对牙齿造成不好的影响。可是，诺亚就是想吃蛋糕。没办法，妈妈严厉地说道：“不行，再不听话，我就不要你了。”后，诺亚没有吃到蛋糕，大哭起来。

故事中的诺亚想要吃蛋糕，妈妈本可以同诺亚讲道理，告诉她再吃蛋糕会造成怎样严重的后果。可是，诺亚的妈妈并没有这样做，而是选择了错误的方法，使诺亚和妈妈之间有了隔膜。其实，让宝宝感受到爱，才是劝解宝宝好的选择，才会对宝宝的成长产生积极的影响。

幼儿从2岁开始，就会进入爱的渴望期，会希望得到很多的爱。其中，重要的就是母亲的爱。宝宝这个时期，也是安全感缺乏的时期，妈妈不要羞于表达，而应经常向宝宝诉说你对他的爱意，让宝宝感受你对他的爱。

妈妈给予宝宝多少爱，宝宝就会回报给妈妈多少爱。0～2岁的宝宝都会非常依恋妈妈，所以在这一阶段内，妈妈对宝宝日后的成长发育扮演着至关重要的角色。妈爱，是增强宝宝安全感的佳选择，可以帮助宝宝健康的成长。

培养孩子学会表达爱

父母都是爱孩子的，有时候，父母不知道该怎样表达对孩子的爱，于是，父母与子女之间相处得非常客气。正是因为父母没有向孩子表达出爱，所以，孩子往往也不善于向人表达爱意。父母要善于表达自己的爱意，也要教会孩子表达自己的爱意。

当洛基6个月时，妈妈就将他交给爷爷奶奶带。每天下班后，妈妈都是从爷爷奶奶嘴里听到关于洛基的所有事情。爷爷奶奶总是夸洛基听话又懂事，妈妈听后就很放心地让爷爷奶奶照顾洛基。所以，与洛基相处的时间也就更少了。

一天，妈妈下班回家，洛基缠着妈妈让妈妈，陪他做游戏。妈妈走到哪儿，他就跟到哪儿，而且还一会儿让妈妈这样，一会儿让妈妈那样。妈耐心很快就被磨光了，于是就不耐烦地说：“去自己玩。”或许是感受到妈不耐烦，洛基很委屈地跑开了。妈妈也不知道该怎么办才好。

故事中的洛基只是在表达对妈爱，可是，妈妈经常不与洛基在一起，不知道这是洛基表达爱意的一种方式，反而不耐烦地让洛基自己玩。妈这种做法是非常不对的。宝宝用这种特殊的方式表达自己的爱意，许多妈妈可能都不太理解，甚至会觉得自己的付出没有得到回报。殊不知，宝宝已经表达了自己的爱意。

爱是一种能力，可以让孩子得坚强和善良，但是，孩子并不是天生就知道如何去爱，如何去表达爱。在成长的过程中，他们需要父母的正确引导和示范。培养孩子学会表达爱的意义，让孩子懂得如何表达爱，和给予孩子无私的爱是同等重要的。