本书根据教材以及学习要求，按照年级分门别类地将散落在语文教材中的诗歌古文汇集起来，便于携带，让小学生充分利用碎片时间，随时随地可以欣赏诗歌雅韵和古文精髓，真正实现了小学生诗歌古文的“一本通”。同时，同时充分考虑国学典籍流传久远，各个版本良莠不齐的实际情况，选择权威版本做底本，辅以精心注解、细致校勘，从小学生的阅读水平出发，以大字注音的方式进行编排，实现无障碍阅读的同时，也能够提高小学生自主阅读的积极性。

一年级上册
咏鹅 ［唐］骆宾王
江南 汉乐府
画 ［唐］佚名
悯农（其二） ［唐］李绅
古朗月行（节选） ［唐］李白
风 ［唐］李峤
一年级下册
春晓 ［唐］孟浩然
赠汪伦 ［唐］李白
静夜思 ［唐］李白
寻隐者不遇 ［唐］贾岛
池上 ［唐］白居易
小池 ［宋］杨万里
画鸡 ［明］唐寅
二年级上册
梅花 ［宋］王安石
小儿垂钓 ［唐］胡令能
登鹳雀楼 ［唐］王之涣
望庐山瀑布 ［唐］李白
江雪 ［唐］柳宗元
夜宿山寺 ［唐］李白
敕勒歌 北朝民歌
二年级下册
村居 ［清］高鼎
咏柳 ［唐］贺知章
赋得古原草送别（节选） ［唐］白居易
晓出净慈寺送林子方 ［宋］杨万里
绝句 ［唐］杜甫
悯农（其一） ［唐］李绅
舟夜书所见 ［清］查慎行
三年级上册
所见 ［清］袁枚
山行 ［唐］杜牧
赠刘景文 ［宋］苏轼
夜书所见 ［宋］叶绍翁
望天门山 ［唐］李白
饮湖上初晴后雨 ［宋］苏轼
望洞庭 ［唐］刘禹锡
早发白帝城 ［唐］李白
采莲曲 ［唐］王昌龄
司马光 《宋史·司马光传》
三年级下册
绝句 ［唐］杜甫
惠崇春江晚景 ［宋］苏轼
三衢道中 ［宋］曾几
忆江南 ［唐］白居易
守株待兔 《韩非子·五蠹》
元日 ［宋］王安石
清明 ［唐］杜牧
九月九日忆山东兄弟 ［唐］王维
滁州西涧 ［唐］韦应物
大林寺桃花 ［唐］白居易
四年级上册
浪淘沙（其七） ［唐］刘禹锡
鹿柴 ［唐］王维
暮江吟 ［唐］白居易
题西林壁 ［宋］苏轼
雪梅 ［宋］卢钺
精卫填海 《山海经·北山经》
嫦娥 ［唐］李商隐
出塞 ［唐］王昌龄
凉州词 ［唐］王翰
夏日绝句 ［宋］李清照
王戎不取道旁李 《世说新语·雅量》
别董大 ［唐］高适
四年级下册
四时田园杂兴（其二十五） ［宋］范成大
宿新市徐公店 ［宋］杨万里
清平乐·村居 ［宋］辛弃疾
卜算子·咏梅 毛泽东
江畔独步寻花 ［唐］杜甫
蜂 ［唐］罗隐
独坐敬亭山 ［唐］李白
芙蓉楼送辛渐 ［唐］王昌龄
塞下曲 ［唐］卢纶
墨梅 ［元］王冕
囊萤夜读 《晋书·车胤传》
铁杵成针 ［宋］祝穆
五年级上册
蝉 ［唐］虞世南
乞巧 ［唐］林杰
示儿 ［宋］陆游
题临安邸 ［宋］林升
己亥杂诗 ［清］龚自珍
少年中国说（节选） 梁启超
山居秋暝 ［唐］王维
枫桥夜泊 ［唐］张继
长相思 ［清］纳兰性德
渔歌子 ［唐］张志和
古人谈读书（一） 《论语》
（二） ［宋］朱熹
（三） ［清］曾国藩
观书有感（其一） ［宋］朱熹
观书有感（其二） ［宋］朱熹
五年级下册
四时田园杂兴（其三十一） ［宋］范成大
稚子弄冰 ［宋］杨万里
村晚 ［宋］雷震
游子吟 ［唐］孟郊
鸟鸣涧 ［唐］王维
从军行 ［唐］王昌龄
秋夜将晓出篱门迎凉有感 ［宋］陆游
闻官军收河南河北 ［唐］杜甫
凉州词 ［唐］王之涣
黄鹤楼送孟浩然之广陵 ［唐］李白
自相矛盾 《韩非子·难一》
乡村四月 ［宋］翁卷
杨氏之子 《世说新语·言语》
六年级上册
宿建德江 ［唐］孟浩然
六月二十七日望湖楼醉书 ［宋］苏轼
西江月·夜行黄沙道中 ［宋］辛弃疾
过故人庄 ［唐］孟浩然
七律·长征 毛泽东
菩萨蛮·大柏地 毛泽东
春日 ［宋］朱熹
回乡偶书 ［唐］贺知章
浪淘沙（其一） ［唐］刘禹锡
江南春 ［唐］杜牧
书湖阴先生壁 ［宋］王安石
伯牙鼓琴 《吕氏春秋·本味》
书戴嵩画牛 ［宋］苏轼
六年级下册
寒食 ［唐］韩翃
迢迢牵牛星 《古诗十九首》
十五夜望月 ［唐］王建
长歌行 汉乐府
马诗 ［唐］李贺
石灰吟 ［明］于谦
竹石 ［清］郑燮
学弈 《孟子·告子上》
两小儿辩日 《列子·汤问》
采薇（节选） 《诗经·小雅》
送元二使安西 ［唐］王维
春夜喜雨 ［唐］杜甫
早春呈水部张十八员外 ［唐］韩愈
江上渔者 ［宋］范仲淹
泊船瓜洲 ［宋］王安石
游园不值 ［宋］叶绍翁
卜算子·送鲍浩然之浙东 ［宋］王观
浣溪沙 ［宋］苏轼
清平乐 ［宋］黄庭坚

常读为经，常数为典。国学经典是中华民族优秀传统文化的载体，其中所蕴含的深思哲理、雅量高致、崇德大义等都是中华民族绵延生息几千载，历尽苦难却依然保持旺盛的斗志和生命力的核心源泉。本书精选权威版本作为底本、全本注音、准确翻译让小学生能够一览国学典籍的本来面貌，精心独到的点评，为小学生建立了一座沟通国学典籍与现实生活的桥梁，不仅真正将品质阅读落到了实处，而且有效增广小学生的知识面，提升小学生的道德水平和国学素养。