《语文(RJ浙江专版2022)》对教材中的重点、难点知识进行精析，层次分明，梯度感强，使学生做到融会贯通、举一反三，有助于提高考生的应试操作技能并最终提升临场发挥的水平。
本书适合初中语文课使用。

方案一 基础知识集训
专题一 汉字的认读与书写——音形综合(一)
汉字的认读与书写——音形综合(二)
汉字的认读与书写——字音、字形
汉字的认读与书写——书写及书法鉴赏
专题二 古诗文名句默写——记忆型
古诗文名句默写——理解运用型
古诗文名句默写——主题型
古诗文名句默写——综合型
专题三 文言词语积累
专题四 文学文化常识(一)
文学文化常识(二)
专题五 词语理解与运用——成语的运用及辨析
词语理解与运用——词语的运用及辨析
专题六 语病辨析与修改
专题七 语言连贯
专题八 标点符号
方案二 阅读鉴赏集训
专题九 名著阅读——人物情节
名著阅读——拓展探究
名著阅读——主题分析
名著阅读——多篇联读／勾连整合
专题十 文学类文本阅读——散文阅读(一)
文学类文本阅读——散文阅读(二)
文学类文本阅读——散文阅读(三)
文学类文本阅读——小说阅读(一)
文学类文本阅读——小说阅读(二)
文学类文本阅读——小说阅读(三)
文学类文本阅读——戏剧阅读
文学类文本阅读——童话阅读
专题十一 非文学类文本阅读——说明文(一)
非文学类文本阅读——说明文(二)
非文学类文本阅读——议论文(一)
非文学类文本阅读——议论文(二)
非文学类文本阅读——新闻阅读(一)
非文学类文本阅读——新闻阅读(二)
非文学类文本阅读——非连续性文本(一)
非文学类文本阅读——非连续性文本(二)
非文学类文本阅读——非连续性文本(三)
专题十二 古诗词鉴赏——山水田园／借景抒情
古诗词鉴赏——借物抒怀／咏史边塞
古诗词鉴赏——羁旅送别／闺怨思乡
古诗词鉴赏——对比阅读专练
专题十三 文言文阅读——课外文言文阅读(一)
文言文阅读——课外文言文阅读(二)
文言文阅读——课外文言文阅读(三)
文言文阅读——对比阅读专练
专题十四 诗文综合阅读(一)
诗文综合阅读(二)
方案三 语言写作集训
专题十五 任务型写作——图文转换
任务型写作——口语交际
任务型写作——观点论述
任务型写作——应用文
专题十六 作文——命题／半命题
作文——话题／材料
方案四综合素养集训
综合集训一 语言文字运用+名著阅读+文言文阅读
综合集训二 语言文字运用+散文阅读+诗歌鉴赏
综合集训三 语言文字运用+小说阅读+文言文阅读
综合集训四 语言文字运用+说明文阅读+诗歌鉴赏
综合集训五 语言文字运用+论述文阅读+任务型写作
综合集训六 语言文字运用+新闻阅读+任务型写作
综合集训七 语言文字运用+非连续性文本阅读+任务型写作
答案详解详析(另成册)