本教材是依据《中小学书法教育指导纲要》编写的书法教材。
本教材的编写，以充分培养学生的书写能力、审美能力和文化素质为目标，从而推进中小学书法教育的开展，更好地传承中华民族优秀文化。
本教材根据《中小学书法教育指导纲要》的学习领域阶段目标，从书法知识与书写技能、书法常识与书法运用、书法文化与综合实践几方面组课，注重学生的体验过程；循序渐进地安排教学内容，设计教学活动，落实教学目标一力求使教材的基础性、科学性、开放性和趣味性得到有机的结合。
本教材的课目编制以《中小学书法教育指导纲要》课程理论为依据，重视学生情感、态度、价值观的培养，满足学生的发展需要，关注学生的健康成长，符合学生的身心发展特点，体现人文关怀。以书写练习为主体，编入精要的书写技法指导，适当融入书法审美和书法文化的内容；容量适当，难易适度，注重激发学生的学习兴趣，提高其学习效率，关注学生在书法练习和书法欣赏中的体验、感悟和个性化表现；注重学生的习惯养成，适当编入精要的书写姿势和书写习惯的指导内容。
本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，遵循学生认知规律，同时也依据书法学习的惯用体系。初始课目，以提高兴趣、强化习惯为主；技能训练以笔画为起点，从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，从观察例字、描红、仿影、临帖到独立书写；书法文化以史料为主，图文结合，通俗易懂，让学生在阅读的同时，感悟传统文化的博大与深厚；综合探索活动，鼓励学生在学习、生活中应用书法学习成果，提高实践能力。

第1课 女字底
第2课 四点底
第3课 木字底
第4课 心字底
第5课 皿字底
第6课 建字底
第7课 走之底
第8课 同字框
第9课 国字框
第10课 门字框
第11课 横长竖短，横短竖长
第12课 横长撇短，横短撇长
第13课 长短参差
第14课 边学边用
第15课 认识行书
综合实践我们班的书法展