教学主张是个人实践经验的结晶，也是个人教学观念的总结，更是个人英语教育的思想。提炼教学主张，旨在以理论关照实践、用实践发展理论。由于时间仓促，这些教学主张可能存在某些欠缺，有待于日后充实与完善。
本书充分展现了新时代福建基础英语教育的风采，相信名师的教学主张能够更好地发挥示范引领作用，促进一线教师的专业发展，提升英语课堂的教学质量。

周大明，教授，特级教师，全国优秀教师，福建省五一劳动奖章获得者，福建省中学英语周大明名师工作室领衔人，现任福建教育学院外语研修部负责人、福建省教育学会外语教学委员会副理事长兼秘书长。长期从事考试命题和基础英语教学研究。主持5个省、厅级课题，提出“思维英语”教学主张，构建思维英语USE和RISE教学模式，在《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》等期刊发表论文40余篇，主编《高考英语新题型攻略》。

第一部分 主张篇
“三味英语”——我的阅读教学主张
“学思英语”教学主张的构念与实践
走向英语阅读的审美境界
——我的“审美性阅读”教学主张
“情智英语”——我的英语教学主张
高中英语“慢教学”的哲学思考与实践探究
“3E英语”——我的教学主张
高中英语“导学一学思一互动”教学主张
初中英语“思维课堂”——我的英语教学主张
我的教学主张：三学英语
第二部分 实践篇
Unit 5 Nelson Mandela—A Modern Hero
Reading:Elias' Story
Unit 3 Journey Down the Mekong
Part 1 The Dream and the Plan
Unit 5 The Power of Nature
Reading:An Exciting Job
Unit 3 A Healthy Life
Learning About Language
Unit 4 Making the News
Reading Task:Searching for the Truth
Unit 14 Careers
Communication Workshop Writing: A Letter of Application
Unit 4 Sharing
Reading:A Letter Home
Unit 6 Entertainment and Friendship
Topic 3 I Will Remember Our Friendship Forever
Unit 3 Getting Together
Topic 2 What Does Your Mother Do? Section A