在理论方面，本书梳理了语言障碍相关的核心概念、生理基础、儿童语言发展规律等。在评估部分，梳理了常用评估方法、评估工具及其使用、典型评估案例及解析。在训练部分，梳理了常用训练方法、训练方案（阶段方案、周方案、日方案）的制订原则及案例。由于儿童语言障碍临床表现及原因多样，案例难以一一列举，本书希望通过典型案例解析达到举一反三的作用。
本书既可作为语言治疗师的临床工作指南，也可作为听力及言语病理学专业人才培养的教材及相关专业人员的参考书。

第一章 儿童语言障碍康复基础
第一节 语言的定义及组成
一、语言的定义
二、语言的组成
第二节 语言的解剖与生理基础
一、脑发育与语言的中枢处理系统
二、语言的传入系统
三、脑内语言阶段
四、语言的传出系统
第三节 儿童语言的发展规律
一、前语言能力的发育
二、语音系统的发展
三、语义能力的发展
四、语法能力的发展
五、语用能力的发展
六、读写能力的发展
第四节 儿童语言障碍
一、定义
二、常见类型及临床表现
三、常见病因
第二章 儿童语言障碍相关的影像学和电生理学检查
第一节 神经影像学检查
一、颅脑计算机断层成像
二、颅脑磁共振成像技术
三、单光子发射计算机断层成像术
四、正电子发射断层成像术
五、影像学检查对儿童语言障碍的诊断价值
第二节 神经电生理学检查
一、脑电图
二、体感诱发电位
三、事件相关性电位
四、听觉和视觉诱发电位
第三节 听力和听觉功能测试
一、听力筛查
二、听力诊断
第四节 视力和视觉功能测试
一、概述
二、常见婴幼儿童的视力和视觉测试
三、不同年龄的视力和视觉检查
第三章 儿童语言能力评估的内容、方法及流程
第一节 语言能力评估的主要内容
一、前语言沟通技能的评估
二、语音能力的评估
三、语义能力的评估
四、语法能力的评估
五、语用能力的评估
第二节 语言评估的常用方法
一、观察法
二、访谈法
三、测验法
四、语言样本分析法
第三节 语言能力相关评估
一、发育测试
二、口部运动与吞咽测试
三、构音能力测试
四、适应行为评估
五、其他相关评估
第四节 语言障碍评估流程
一、一般情况
二、语言能力及相关能力评估
三、评估数据的分析
四、临床报告的撰写
第四章 儿童语言障碍评估常用工具及使用方法
……
第五章 儿童语言障碍评估报告样例解析
第六章 儿童语言康复治疗概述
第七章 儿童语言理解的训练
第八章 儿童语言表达的训练
第九章 儿童读写能力的评估与训练
第十章 儿童沟通技巧的训练
第十一章 辅助沟通系统在儿童语言康复训练中的运用
第十二章 听力障碍儿童语言障碍康复治疗
第十三章 脑瘫儿童语言障碍康复治疗
第十四章 孤独症儿童语言障碍康复治疗
第十五章 智力障碍儿童语言障碍康复治疗
第十六章 特定性语言障碍儿童康复治疗
第十七章 阅读障碍儿童康复治疗
第十八章 书写障碍儿童康复治疗
参考文献