本书是针对从小学到初中、高中阶段现行教材，作“讲、注、解、习”的助学助教专著的品牌书系。“讲”，是对主体知识的讲解、梳理；“注”，是对助学、助记、助考内容的点拨、注释；“解”，是对疑难问题的解答、贯通；“习”，是为提升学生知能素幕与应考能力而专门设计的典型例题、变式仿习、针对训练及综合练习。
本书助学助教书系的出版发行，是数以百计教育专家辛勤付出的成果，更是数以千计亲自参与创作编写的教学一线优秀教师倾力之作。本书的体例设计始终着眼于遵循教学规律，指导学生改进学法，提高学习效率，是迄今作为图书载体构建自主互动学习平台，给力快乐高效学习努力尝试的代表。

第五单元 中国各族人民的家园
第一课 国土与人民
学习目标
教材全解
重要图片解读
整合提升
第二课 山川秀美
学习目标
教材全解
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整合提升
第三课 地域差异显著
学习目标
教材全解
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整合提升
综合探究五 走进台湾
第五单元知能整合与专题突破
知识网络
专题突破
直击中考
课后题解
第六单元 一方水土养一方人
第一课 北方地区
学习目标
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整合提升
第二课 南方地区
学习目标
教材全解
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整合提升
第三课 西北地区
学习目标
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整合提升
第四课 青藏地区
学习目标
教材全解
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整合提升
综合探究六 如何开展社会调查——以调查
家乡为例
第六单元知能整合与专题突破
知识网络
专题突破
直击中考
课后题解
第七单元 生活的变化
第一课 规则的演变
学习目标
教材全解
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整合提升
第二课 传媒的行程
学习目标
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整合提升
第三课 生活的故事
学习目标
教材全解
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整合提升
综合探究七 区域的变化
第七单元知能整合与专题突破
知识网络
专题突破
直击中考
课后题解
第八单元 文明探源
第一课 原始先民的家园
学习目标
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整合提升
第二课 早期文明区域
学习目标
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整合提升
第三课 中华文明探源
学习目标
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整合提升
综合探究八 过去是怎样被记载下来的
第八单元知能整合与专题突破
知识网络
专题突破
直击中考
课后题解
优化创新精练