本书以党的十九大会议和全国教育大会精神为指导，重点围绕学前教育教学工作、校企合作、师资培养等方面工作等内容，促进学前教育创新与发展。

美国高校学前教育专业人才培养方案的特点与启示
高职学前教育专业学生师德培养路径探索
浅谈高职学前教育专业技能课程与中华传统文化的融合
挪威幼儿教育的发展动向
高职院校学前教育专业与幼儿园共生发展路径探析
论新时代背景下学前英语教育师资培养
办好新时代学前教育的几点思考
新时代学前教育双语教学初探
高职院校学前教育专业学生音乐审美能力的培养研究
基于OBE理念的学前教育专业“幼儿歌曲弹唱”课程的实施策略
幼儿园游戏设计存在的问题及对策初探
试论信息化教学手段在“三有”课堂建设中的作用
新时代高职院校学前教育专业教师师德建设的路径探索
“全面二孩”政策背景下北京市学前教育教师供给与培养探析
职业技能大赛推动学前教育专业儿歌弹唱课程教学精准化探究
新时代背景下体育游戏在幼儿教育中的价值及运用
新时代背景下家长的教育方式与幼儿的成长
亲近自然教育活动的实践研究
新时代背景下教育信息化促进幼儿自主学习的实践研究
新时代背景下幼儿诗歌仿编教学中的创新
幼儿园小班音乐活动游戏化的实践研究
小班角色区材料投放与调整策略的研究
e时代下家园共育的矛盾与策略
在音乐活动游戏化教学中提升幼儿表现力与创造力的实践研
美术活动中教师关注点的转变
在中班创意泥工游戏中培养幼儿学习品质策略的探究
巧用绘本创意开展小班语言活动
以“学习故事”为载体改善教师观察行为的策略研究
支持幼儿口语表达能力的配音游戏APP研究
活动区游戏中培养幼儿学习品质实践研究
幼儿园艺术教育与其他领域融合的探索
浅谈小班日常生活中的节奏感的培养
学前教育专业学生实习过程中教学观念转变的个案研究
浅谈中职学前教育专业学生科学领域教法能力的培养
浅谈如何培养优秀的幼儿教师
中职生实习常见心理问题及对策
锻造双项专业能力助推学前内涵建设
新时代背景下学前教育师资现状及培养之我见
新时代学前教育的未来走向模式探索
基于“双语”教学能力培养的中职学前专业英语课程教学探究
提升学前教育专业理论教学有效性的分析
人类发展生态学视角下农村民办园普惠性发展道路探析
深化校园合作——助推学前教育专业发展
对我国农村学前教育课程发展与改革的思考
学前教育专业课程教学模式探究——以学前儿童语言教育为例
新时代背景下学前教育师资培育理念与对策
新时代幼儿师范专科学校的责任与使命
再议幼儿园教育“小学化”
高职学前教育专业（双语教育方向）产教融合、
校企合作模式的探索与实践
论废旧材料在幼儿手工创作中的应用
创意节奏乐活动中幼儿节奏感的实践与研究
新时代背景下幼儿园在艺术领域如何开展创造教育