本书是“政治人类学评论”集刊的第14本，包含4篇博士毕业论文的精简，依旧是所有文章都从理论综述，到田野案例，再到解决问题的策略进行架构。
本辑内容共四篇论文：《女性身心健康的困境与改善——以夏村女性为例》是以一个回族村落夏村中的女性为研究对象，探讨她们的身体健康情况和她们对于自身身体健康情况的态度；《工作情境中医生团队的专业学习与动力机制》，是以某医院ICU科室为例，记述工作情境中，CCU医生团队通过“向模式学习”和“向人学习”解决常规问题，通过“唤起”和“映像”解决疑难问题，通过扁平化上报解决社会问题，通过跨团队协作解决复杂问题；《疾病风险冲击下贫困农户医疗服务需求与利用研究——以H省H县为例》，本文通过对国家级贫困县H省H县2000个农户的实地调查，考察贫困地区农户健康状况和医疗服务需求状况，对农户医疗服务利用的状况和差异性进行探讨；《“火把”下的驱魔——凉山彝族自治州乡村艾滋病患者社会支持体系研究》，通过全面并且深入地了解凉山彝族自治州乡村艾滋病患者已经获得的各项支持，采用质性研究为主、定量研究为辅的方法，探讨了凉山彝族乡村艾滋病患者社会支持各方面的情况。

陶庆，男，1965年生，安徽宁国人，上海师范大学哲学与法政学院政治（人类）学专业教授、博士生导师，上海师范大学第七届校学位评定委员会委员、第二届教学指导委员会委员，兼职任复旦大学社会科学高等研究院驻院研究员；北京大学政府管理学院政治学专业博士后，北京大学社会学系人类学专业博士后，获得“北京大学优秀博士后奖”；入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”；荣获“第五届全国教育改革创新‘先锋教师奖’”；主编创刊《政治人类学评论》；作为第一作者发表、出版论著近50篇（部），其中15篇论文分别被《新华文摘》杂志和《政治学》《社会学》等中国人民大学复印报刊资料杂志全文转载。
担任上海师范大学行政管理专业（学术型）硕士学位授权点负责人，主创的“本科生大创协同教学一硕士生创刊反哺教学：培育文化自信的共享型模式”荣获上海市教学成果奖二等奖（2017年），主讲的本科生“公共管理学前沿”（双语）课程入选上海市级“精品课程”（2018年）。

1 女性身心健康的困境与改善——以夏村为例 孙金菊
2 工作情境中医生团队的专业学习与动力机制——以仁华医院冠心病监护病房（CCU）为例 马颂歌
3 疾病风险冲击下贫困农户医疗服务需求与利用研究——以H省H县为例 李晓敏
4 “火把”下的驱魔——凉山彝族自治州乡村艾滋病患者社会支持体系研究 李光勇
卷首语（英文）
学科开放与学术共享（英文）
摘要（英文）
《政治人类学评论》征稿与写作体例