本书体例结构与8年级语文学科教学模式相匹配,与最新版教材同步。内容贴近课堂教学实际,最大限度地满足师生的需要。
本书强调学生的自主学习和探究活动,发挥学生的主体作用,培养学生的自主意识,提高学生的综合应用能力和创新能力。
本书遵循学生的认知特点,从基础知识入手,循序渐进,逐步加大训练难度,以增强学生的自信心,培养学生良好的学习习惯,让学生享受学习与进步的喜悦。
本书素材的选取紧跟时代步伐,反映时代特色,培养学生解决实际问题的能力。
图书 | 语文(8下浙江专版)/初中同步测控全优设计志鸿优化系列丛书 |
内容 | 内容推荐 本书体例结构与8年级语文学科教学模式相匹配,与最新版教材同步。内容贴近课堂教学实际,最大限度地满足师生的需要。 本书强调学生的自主学习和探究活动,发挥学生的主体作用,培养学生的自主意识,提高学生的综合应用能力和创新能力。 本书遵循学生的认知特点,从基础知识入手,循序渐进,逐步加大训练难度,以增强学生的自信心,培养学生良好的学习习惯,让学生享受学习与进步的喜悦。 本书素材的选取紧跟时代步伐,反映时代特色,培养学生解决实际问题的能力。 目录 第一单元 1 社戏 2 回延安 3* 安塞腰鼓 4* 灯笼 第二单元 5 大自然的语言 6 阿西莫夫短文两篇 7* 大雁归来 8* 时间的脚印 第三单元 9 桃花源记 10 小石潭记 11* 核舟记 12 《诗经》二首 第四单元 13 最后一次讲演 14 应有格物致知精神 15 我一生中的重要抉择 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第五单元 17 壶口瀑布 18 在长江源头各拉丹冬 19* 登勃朗峰 20* 一滴水经过丽江 第六单元 21 《庄子》二则 22 《礼记》二则 23* 马说 24 唐诗三首 参考答案 |
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书名 | 语文(8下浙江专版)/初中同步测控全优设计志鸿优化系列丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 初中同步测控全优设计丛书编委会 |
绘者 | |
出版社 | 浙江教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787553642741 |
开本 | 16开 |
页数 | 184 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 360 |
出版时间 | 2020-01-01 |
首版时间 | 2020-01-01 |
印刷时间 | 2020-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 初中生 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 398 |
CIP核字 | 2020005971 |
中图分类号 | G634 |
丛书名 | |
印张 | 12 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 297 |
宽 | 210 |
高 | 9 |
整理 | |
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用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | CN |
是否套装 | |
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