万安伦，北京师范大学教授，博士生导师，首都文明礼仪研究基地主任。现为华侨大学党委常委、副校长。

主持国家级和省部级课题30余项，出版专著15部 、编著50余部 ，获中宣部“五个一”工程奖，“北京师范大学最受研究生欢迎的十佳教师”等，中组部、中宣部及中央网信办专家库专家，教育部长江学者特聘教授评审专家，《人民日报》《光明日报》等特约撰稿人。

有些路，终究要一个人走，守护孩子的安全不是要保持寸步不离，而是应该在孩子渐行渐远的成长中，教给他安全意识和技能，培养他的独立生存能力。

《如何在家中保护自己》

本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以“居家”为生活场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子居家时要注意常见的居家安全问题，比如中毒、触电、火灾、烫伤、跌落、窒息、饮食、心理等。教会孩子保护好人身安全之外，还要注意调节情绪，学会化解消极情绪，远离“灰色情绪”的伤害，做到既不伤害他人，又要保护自己，莫让悲剧一次次重演!

《如何安全使用网络和电子产品》

本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以“使用网络和电子产品”为场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在使用网络和电子产品时，要注意常见的网络安全问题，比如网络诈骗、网购陷阱和直播打赏、网络暴力，还有沉迷网络、泄露个人隐私等，提高警惕，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要懂得保护自己，莫让悲剧一次次重演!

《独处时如何保护自己》

本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以独处为场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在独处时，比如独自走路、独自参加活动等，提高警惕，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要懂得保护自己，莫让悲剧一次次重演!

《如何在校园里保护自己》

本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以“校园”为生活场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在校园里要提高注意常见的安全问题，比如如何防范校园欺凌，不用文具打闹，不对同学做恶作剧，运动受伤了怎么处理等意外伤害，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要保护自己，莫让悲剧一次次重演!

《如何在公共场所保护自己》

本书为“给孩子的安全生存课”套书中的一册，以“校园”为生活场景，用情景故事和安全知识培养安全意识，通过“独立思考篇”培养孩子的安全思维，告诉孩子在校园里要提高注意常见的安全问题，比如如何防范校园欺凌，不用文具打闹，不对同学做恶作剧，运动受伤了怎么处理等意外伤害，懂得采用正确的方法防范危险，增强应对危险的能力，做到既不伤害他人，又要保护自己，莫让悲剧一次次重演!