《朱自清散文精选/语文新课标必读经典》囊括朱自清先生最精华的散文名篇,读者可以通过本书找到先生每个时期的代表作品。布局方面,主要以先生的创作时间为主线,对其各时期创作的作品进行了归纳划分。这样不仅全面展现了先生的作品魅力,同时也可以通过作品风格的转变,解读先生的创作经历和创作心路。
图书 | 朱自清散文精选/语文新课标必读经典 |
内容 | 编辑推荐 《朱自清散文精选/语文新课标必读经典》囊括朱自清先生最精华的散文名篇,读者可以通过本书找到先生每个时期的代表作品。布局方面,主要以先生的创作时间为主线,对其各时期创作的作品进行了归纳划分。这样不仅全面展现了先生的作品魅力,同时也可以通过作品风格的转变,解读先生的创作经历和创作心路。 内容推荐 朱自清的散文清新隽永,生动活泼,精神层面也见解独到、意境深远。在人心浮躁、低俗文化横行的今天,他的散文无疑可以涤荡人们内心的空虚,抚平心灵深处的焦虑。《朱自清散文精选/语文新课标必读经典》囊括朱自清先生最精华的散文名篇以供青少年读者赏析。 目录 书路导航 主要人物关系表 第一章 我出生了[精读] 第二章 我观察 第三章 换环境 第四章 我丢脸了 第五章 我被迫离家 第六章 我交更多的朋友[精读] 第七章 我在萨伦学堂的“第一学期” 第八章 我的假日,特别是一个快乐的下午 第九章 难忘的生日[精读] 第十章 我遭冷落,又有了安排 第十一章 我开始独自生活,但不喜欢这种生活 第十二章 依旧不喜欢独自生活,我下定了大决心[精读] 第十三章 下定决心以后 第十四章 姨奶奶为我作出决定 第十五章 我又从头开始[精读] 第十六章 在各方面开始新的一页 第十七章 遇见一个人 第十八章 一段回顾[精读] 第十九章 我一走一看,有所发现 第二十章 斯蒂福的家 第二十一章 小艾米丽 第二十二章 几处旧地,几位新人 第二十三章 我证实了迪克先生的话,也选定了一种职业 第二十四章 我初次放荡[精读] 第二十五章 天使与恶魔 第二十六章 我被俘了 第二十七章 汤米·特拉德 第二十八章 米考伯先生挑战 第二十九章 我再次到斯蒂福家做客[精读] 第三十章 一大损失[精读] 第三十一章 更大的损失 第三十二章 开始长途跋涉 第三十三章 喜 事 第三十四章 姨奶奶吓了我一跳 第三十五章 消 沉 第三十六章 热 情 第三十七章 一点儿冷水 第三十八章 散伙 第三十九章 威克菲尔与希普 第四十章 流浪者 第四十一章 朵拉的两个姑姑 第四十二章 搞 鬼 第四十三章 再次回顾 第四十四章 我们怎样料理家务 第四十五章 迪克先生应验了我姨奶奶的预言 第四十六章 消 息 第四十七章 马 莎 第四十八章 家 务 第四十九章 坠入迷雾[精读] 第五十章 裴果提先生的梦想实现了[精读] 第五十一章 开始一次更远的旅行 第五十二章 我参与一桩爆炸性事件 第五十三章 再次回顾[精读] 第五十四章 米考伯先生的业务 第五十五章 风暴 第五十六章 新仇旧恨[精读] 第五十七章 移居海外的人们 第五十八章 离 去[精读] 第五十九章 归 来 第六十章 艾妮斯 第六十一章 我见到两个有趣的忏悔者 第六十二章 一盏明灯照亮我的路 第六十三章 一位来客 第六十四章 最后的回顾 试读章节 好了,我也该下桥去了;春晖中学校还没有看见呢。弯了两个弯儿,又过了一重桥。当面有山挡住去路;山旁只留着极狭极狭的小径。挨着小径,抹过山角,豁然开朗;春晖的校舍和历落的几处人家,都已在望了。远远看去,房屋的布置颇疏散有致,决无拥挤、局促之感。我缓缓走到校前,白马湖的水也跟我缓缓的流着。我碰着丐尊先生。他引我过了一座水门汀的桥,便到了校里。校里最多的是湖,三面潺潺的流着;其次是草地,看过去芊芊的一片。我是常住城市的人,到了这种空旷的地方,有莫名的喜悦!乡下人初进城,往往有许多的惊异,供给笑话的材料;我这城里人下乡,却也有许多的惊异——我的可笑,或者竟不下于初进城的乡下人。闲言少叙,且说校里的房屋、格式、布置固然疏落有味,便是里面的用具,也无一不显出巧妙的匠意;决无笨伯的手泽。晚上我到几位同事家去看,壁上有书有画,布置井井,令人耐坐。这种情形正与学校的布置,自然界的布置是一致的。美的一致,一致的美,是春晖给我的第一件礼物。 有话即长,无话即短,我到春晖教书,不觉已一个月了。在这一个月里,我虽然只在春晖登了十五日(我在宁波四中兼课),但觉甚是亲密。因为在这里,真能够无町畦。我看不出什么界线,因而也用不着什么防备,什么顾忌;我只照我所喜欢的做就是了。这就是自由了。从前我到别处教书时,总要做几个月的“生客”,然后才能坦然。对于“生客”的猜疑,本是原始社会的遗形物,其故在于不相知。这在现社会,也不能免的。但在这里,因为没有层迭的历史,又结合比较的单纯,故没有这种习染。这是我所深愿的!这里的教师与学生,也没有什么界限。在一般学校里,师生之间往往隔开一无形界限,这是最足减少教育效力的事!学生对于教师,“敬鬼神而远之”;教师对于学生,尔为尔,我为我,休戚不关,理乱不闻!这样两橛的形势,如何说得到人格感化?如何说得到“造成健全人格”?这里的师生却没有这样情形。无论何时,都可自由说话;一切事务,常常通力合作。校里只有协治会而没有自治会。感情既无隔阂,事务自然都开诚布公,无所用其躲闪。学生因无须矫情饰伪,故甚活泼有意思。又因能顺全天性,不遭压抑;加以自然界的陶冶:故趣味比较纯正。——也有太随便的地方,如有几个人上课时喜欢谈闲天,有几个人喜欢吐痰在地板上,但这些总容易矫正的。——春晖给我的第二件礼物是真诚,一致的真诚。 春晖是在极幽静的乡村地方,往往终日看不见一个外人!寂寞是小事;在学生的修养上却有了问题。现在的生活中心,是城市而非乡村。乡村生活的修养能否适应城市的生活,这是一个问题。此地所说适应,只指两种意思:一是抵抗诱惑,二是应付环境一一明白些说,就是应付人,应付物。乡村诱惑少,不能养成定力;在乡村是好人的,将来一人城市做事,或者竟抵挡不住。从前某禅师在山中修道,道行甚高;一旦入闹市,“看见粉白黛绿,心便动了”。这话看来有理,但我以为其实无妨。就一般人而论,抵抗诱惑的力量大抵和性格、年龄、学识、经济力等有“相当”的关系。除经济力与年龄外,性格、学识,都可用教育的力量提高它,这样增加抵抗诱惑的力量。提高的意思,说得明白些,便是以高等的趣味替代低等的趣味;养成优良的习惯,使不良的动机不容易有效。用了这种方法,学生达到高中毕业的年龄,也总该有相当的抵抗力了;入城市生活又何妨?(不及初中毕业时者,因初中毕业,仍须续人高中,不必自己挣扎,故不成问题。)有了这种抵抗力,虽还有经济力可以作祟,但也不能有大效。前面那禅师所以不行,一因他过的是孤独的生活,故反动力甚大,一因他只知克制,不知替代;故外力一强,便“虎兕出于神”了!这岂可与现在这里学生的乡村生活相提并论呢?至于应付环境,我以为应付物是小问题,可以随时指导;而且这与乡村,城市无大关系。我是城市的人,但初到上海,也曾因不会乘电车而跌了一跤,跌得皮破血流;这与乡下诸公又差得几何呢?若说应付人,无非是机心!什么“逢人只说三分话,未可全抛一片心”,便是代表的教训。教育有改善人心的使命;这种机心,有无养成的必要,是一个问题。姑不论这个,要养成这种机心,也非到上海这种地方去不成;普通城市正和乡村一样,是没有什么帮助的。凡以上所说,无非要使大家相信,这里的乡村生活的修养,并不一定不能适应将来城市的生活。况且我们还可以举行旅行,以资调剂呢。况且城市生活的修养,虽自有它的好处;但也有流弊。如诱惑太多,年龄太小或性格未佳的学生,或者转易陷溺——那就不但不能磨练定力,反早早的将定力丧失了!所以城市生活的修养不一定比乡村生活的修养有效。——只有一层,乡村生活足以减少少年人的进取心,这却是真的! 说到我自己,却甚喜欢乡村的生活,更喜欢这里的乡村的生活。我是在狭的笼的城市里生长的人,我要补救这个单调的生活,我现在住在繁嚣的都市里,我要以闲适的境界调和它。我爱春晖的闲适!闲适的生活可说是春晖给我的第三件礼物! P22-23 序言 经典与名著是人类文明的积累和文化思想的结晶,凝结了人类的智慧,对人类历史产生了重大的影响;经受了时间的考验,并得到了读者的认可。当今社会,我们更需要通过阅读名著来穿越历史隧道,了解世界各国精彩的历史文化和艺术成就,从而获得启发,拓展人生。 从小学到中学,是一个人的心智由懵懂开始走向成熟的阶段。中外名著的作用,就像是为我们的心灵打开一扇又一扇窗户。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过:“书籍是全世界的营养品。”美好的作品能让我们看见外面那五彩缤纷的世界。我们通过塞万提斯的《堂吉诃德》来了解西班牙文化;通过莎士比亚的悲喜剧集来了解真正的英国;通过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》来见证苏联历史的宽广和苦难。经典名著就是一个国家的名片,阅读它们是了解一个国家、一个民族文化的捷径。一套全面而意义深刻的经典人文教育丛书对中小学生精神世界的成长至关重要。它起着传承和净化,启迪和感悟,融个人的经历和经典的养分于一体的作用,是中小学生们宝贵的精神财富。 这套语文新课标必读经典是为全国中小学生量身打造的中外名著系列丛书。我们希望这次修订后的“语文新课标必读经典丛书”内容更原汁原味、知识更实用、针对性更强。它一定能成为中小学生朋友们的良师益友。本套丛书有以下几个特点: 其一,选本。所选图书为现行教材、大纲、新课标所指定必读名著;是经过几年市场检验沉淀精选出来的最受中小学生喜欢的名著。 其二,体例。无删减,原著原文呈现;书中设置作者简介、创作背景、特色人物、人物关系表、旁批、注释等栏目。 其三,编者队伍的现代性和专业性。本丛书的编者是中小学语文教育界权威或从事外国文学教育的老师。他们有着丰富的经验与独到眼光,精益求精,能满足学生日益提高和不断变化的阅读需要。 广大的中小学生朋友们,这是一片广阔的阅读海洋,这是一次精神的游历,进入其中你们会获得一次神奇的体验! 在编撰本套书的过程中,我们用了一些翻译家的版本,由于时间仓促,未能及时与部分翻译家取得联系。在此,我们表示诚挚的歉意和由衷的感谢!如译者见到此书后请立即与我们联系,我们将依相关规定支付稿酬。 丛书编委会 书评(媒体评论) 郁达夫:朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中,除冰心女士外,文章之美,要算他。 叶圣陶:每回重读佩弦兄的散文,我就回想起倾听他的闲谈的乐趣,古今中外,海阔天空,不故作高深而情趣盎然。我常常想,他这样的经验,他这样的想头,不是我也有过的吗?在我只不过一闪而逝,他却紧紧抓住了。他还能表达得恰如其分,或淡或浓,味道极正而且醇厚。 |
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书名 | 朱自清散文精选/语文新课标必读经典 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 朱自清 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 崇文书局 |
商品编码(ISBN) | 978754032479701 |
开本 | 16开 |
页数 | 122 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2014-06-01 |
首版时间 | 2014-06-01 |
印刷时间 | 2014-06-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-文学-中国文学 |
图书小类 | |
重量 | 0.194 |
CIP核字 | 2012305827 |
中图分类号 | I266 |
丛书名 | |
印张 | 8.5 |
印次 | 3 |
出版地 | 湖北 |
长 | 240 |
宽 | 170 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
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版权提供者 | |
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