本书为南开大学外国语学院英语、翻译、德语、西语、意大利语等系、专业的教改论文集，内容包括本科阶段的文学、翻译、语言学、跨文化与区域国别研究等方向课程，以及语言教学法研究；同时，一些论文也围绕“一带一路”倡议等国家政策方针对语言教学和外语人才培养的新要求，对于在具体教学工作中如何应对这一新形势进行了探讨。本文集注重本科教学和专业建设的具体实践，所选论文皆聚焦教学中的难点和要点，以各学科专业发展所面临问题作为研究内容，并提出具体可行的解决方案，对高校语言教学工作的实施和管理具有参考和启迪意义。

张文忠，南开大学外国语学院教授、博士生导师。现任教育部英语专业教学指导分委员会委员、南开大学教学指导委员会委员、外国语学院外语教育与教师发展研究中心主任等职，兼任多个外语学术团体常务理事和多家语言类期刊编委。主持2项国家社科基金项目和10余项省市级和校级项目，发表论文80余篇，出版专著3部，总主编教材1套。其积极探索的“赋权增能型英语教育”原创理念和自运行课堂“做学用”展示等教学改革模式在英语界产生较大影响；其独创的“个性化英语学习”和“英语研究式学习”被四川大学等高校引进。

将性别平等意识纳入英美文学教学
英语专业本科一年级学生文学欣赏能力的培养策略
Empowerment and Reciprocality：Louise Rosenblatts 1ransactionaI heory and EnglishL,itemlureTeaching
The Use Of Poems in Teaching English as a Foreign Language
新国标背景下英语人才跨文化认知能力和文化图式的培养
高校英语专业学生思辨能力培养策略——以文化探索与国别研究课程为例
英语专业文化课教学中传统文化的嵌入策略
增强英语专业学生自主学习与研究能力的语法教学行动研究
英语专业写作教学改革的思考与探讨
个性化英语教学中“编辑维基百科词条”任务的赋权增能设计
个性化教学与提升小语种专业研究生二外英语的应用能力
认知心理学项下的译者认知能力与翻译教学策略
美国双语教育模式的最新发展动态及其对中国大学英语教学的启示
Mooc、Spoc与大学教学改革——以日语系“通用+非通用”教改为例
意大利语专业国别研究人才培养模式初探

《外语课程改革与实践新论》是在南开大学百年校庆、南开外语学科百年纪念之际，外语教育与教师发展研究中心在南开大学外国语学院领导班子和英语系同仁支持下，将创新课程研究与实践的部分成果结集，展示教师们对教学创新的不懈追求和争创“魅力课堂”、建设“金课”的实践努力。这些追求和努力是对“允公允能，日新月异”南开校训的集体诠释。