该教材是汉语言文学的专业基础课，既适合高师院校中文系学生，也适合在职教师的继续教育。上篇首先讲授教学设计的基本理论，包括基本概念、设计原则、构成要素、如何设计、如何评价等。接着对中学最常见的几种课型----阅读、写作、口语交际、综合性学习等进行分章阐释。每章基本都按照教什么、怎么教和案例评析的体例编写。下篇与上篇内容紧密呼应，介绍了中学常用的课堂教学技能----导入、提问、结束、板书等，同时也对教师需要的说课、评课技能进行了详细的介绍。这部分采用的编写体系基本是先案例引出，再技能概述、技能讲解、操作要领、本章小结等。

上篇：教学设计
第一章 语文教学设计概述
第一节 语文教学设计的基本概念
第二节 语文教学设计的原则及要素
第三节 语文教学设计的流程
第四节 优秀语文教学设计的评判标准
第二章 阅读教学
第一节 实用文
第二节 文学作品
第三节 文言文
第三章 写作教学
第一节 写作教学的新理念
第二节 写作教学的设计
第三节 案例评析
第四章 口语交际教学
第一节 口语交际教学概述
第二节 口语交际教学的设计
第三节 案例评析
第五章 综合性学习教学
第一节 综合性学习教学概述
第二节 综合性学习教学的设计
第三节 案例评析
下篇：教学技能
第六章 导入技能
第一节 导入技能的概念和作用
第二节 导入技能的类型
第三节 导入技能的设计要领
第七章 提问技能
第一节 提问技能的作用
第二节 提问技能的原则
第三节 提问技能的类型
第四节 提问中“问点”设置的技巧
第五节 提问技能的设计要领
第八章 结束技能
第一节 结束技能的概念和心理依据
第二节 结束技能的类型
第三节 结束技能的设计要领
第九章 板书技能
第一节 板书技能的概念及作用
第二节 板书技能的原则
第三节 板书技能的类型
第四节 精美板书设计欣赏
第五节 板书技能的设计要领
第十章 说课技能
第一节 说课概述和价值
第二节 说课与讲课的区别
第三节 说课的内容
第四节 设计要领
第五节 说课的案例欣赏
第十一章 评课技能
第一节 评课的概念和作用
第二节 评课的内容
第三节 评课的设计要领
第四节 评课的案例欣赏
测试题参考答案
参考文献