20世纪上半叶，世界著名教育家、美国哥伦比亚大学教师学院教授保罗·孟禄曾十余次来中国调查、讲学和从事教育文化交流活动，同中国教育文化界结下了不解之缘。本书通过对孟禄在华活动的详细考察，以年谱的著录方式，引用大量当时的报纸、期刊、日记以及其他相关材料，按照时间脉络，展示了孟禄与近现代中国交往的生动画卷。书中所包含的翔实的资料和大量的信息，不仅对研究孟禄与中国教育现代化的关系大有裨益，对研究民国时期的教育也不无裨益。

周洪宇，华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师，长江教育研究院院长：现任十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，兼任中国教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、中国陶行知研究会常务副会长。国务院学位委员会教育学科评议组成员。长期从事教育史、教育理论和教育政策研究，著有《教育公平论》《教师教育论》《教育史学科的重建》《学术新域与范式转换》《陶行知与中国现代文化》《陶行知生活教育学说》等26种专著，主编出版《中国教育活动通史（八卷本）》《教育史学通论》《教育智库与教育治理研究丛书》等，在《教育研究》《历史研究》等杂志发表论文近300篇。研究成果20余次获教育部、湖北省人文社科研究优秀成果一、二等奖和国家新闻出版署所颁国家图书出版奖，“三个一百”学术愿创奖。2017年入选中国“当代教育名家”。

一九一三年
一九二一年
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一九二四年
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一九三〇年
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一九四〇年
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主要参考资料