本书是以《普通高中生物课程标准（实验）》和《浙江省普通高中生物学科教学指导意见》（2014版）为依据，结合本省教学实际而编写的，供学生学习新课程时使用。
本实验手册在内容编排上，力图体现课程标准中“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的课程目标。“提示与思考”栏目，通过回顾已有知识，激发学生对实验或活动的兴趣，以及对问题的思考，同时对实验原理进行必要的提示，使学生加深对实验或活动的理解。“活动与分析”栏目，通过方法与步骤的设计、分析与讨论的展开，让学生经历活动的完整过程，掌握必要的技能与方法。“自我检测”栏目，选择了若干道与实验或活动相联系的思考题，使学生巩固和拓展所学的知识。

活动1 提出生活中的疑难问题，设计用基因工程技术解决的方案
活动2 胚胎干细胞研究进展资料的搜集
活动3 庭院生态系统的经济效益分析
活动4 农业生态系统中种植业和畜牧业的优化组合的资料研究
参考答案