本书以Maya2016软件为载体，并根据技工类院校虚拟现实技术应用专业教学标准，对本书的框架结构和具体内容进行了设计及把关。在编写过程中本书有如下创新和尝试：
(1)以技能训练为导向，层层递进，最终掌握三维动画作品的制作技巧。本书立足于发展学生的核心技能，围绕虚拟现实动画中的任务绑定、蒙皮、基本走跑跳动作，延伸到生灵万物的动态变化，开拓读者眼界，赋予三维动画新内涵。
(2)技能任务明确，结构新颖，步骤可操作性强。本书每个项目都由“任务描述”“任务目标”“学习思路”“动画过程”“任务评价”组成。在内容安排上充分考虑读者需求，内容安排松紧适度，并精心设置了“技能提示”“读书笔记”“问题摘要”作为任务复盘的框架扶助。
(3)本书赋予了特有的中国元素，在传授创新技能知识的同时传递了优秀的中国传统文化，让学生了解中国的历史和文明。本书选取《三国演义》为场景视角，旨在帮助学生在故事情境中学习VR动画编辑的基础知识，并激发学生的创造性思维。

项目1 古代蹴鞠运动——动画基本操作
任务1 观察古代蹴鞠场
任务2 蹴鞠平移运动
任务3 蹴鞠撞击运动
任务4 蹴鞠弹跳运动
任务5 给足球打气
任务6 蹴鞠沿路径运动
任务7 蹴鞠自由运动
项目2 角色动画——约束介绍
任务1 点约束
任务2 目标约束
任务3 方向约束
任务4 比例约束
任务5 父对象
任务6 极向量
项目3 角色动画——人物角色骨骼创建及绑定
任务1 观察模型
任务2 绘制腿部骨骼
任务3 创建腰部骨骼
任务4 创建手部骨骼
任务5 腿部控制器绑定
任务6 手臂控制器绑定
任务7 腰部控制器绑定
项目4 人物表情设置
任务1 人物面部表情与肌肉的关系
任务2 观察人物面部模型
任务3 人物面部布线建模
任务4 人物面部表情绑定
任务5 表情控制器
任务6 角色蒙皮
任务7 分配权重
项目5 人物运动——动画基本操作
任务1 观察人物
任务2 人物走路
任务3 人物跳跃运动
任务4 人物进阶跳跃运动
任务5 人物跑步
任务6 人物进阶冲刺跳跃
任务7 综合动画——人物走跑跳训练
项目6 动作案例练习
任务1 植物摇摆
任务2 植物生长
任务3 鲨鱼运动
任务4 鲸鱼运动
任务5 蜜蜂运动
任务6 人物拉弓
任务7 人物蹑手蹑脚运动