项目课程基于国家教学标准，基于课程标准，以工作任务为导向，以学习者为主体，模拟的是学习者今后工作中遇到的任务。专注于学习者学习的专业核心内容及其与学科外部知识的关联。注重学习者毕业后要遵守的行业标准和职业技术规范。项目课程强调工作过程的真实性、应用性、逻辑性，强调任务型、结构化，是实践性学习的内容，符合职业课程学习者的认知特点、认知能力和发展水平，适应职业课程培养职业能力的目标要求。在项目执行过程中持续互动，经历综合性、复杂性的工作或问题的解决过程，获得了理论知识与职业技能，强化了实践操作应用能力，培养了创新能力，加强了合作沟通能力，工作过程的观念、专业系统化观念、思维方法逐渐形成。项目课程适合工作过程的学习内容，符合职业课程培养职业能力的目标要求，符合职业课程学习者的特点。因此，可以将项目课程作为现代职业教育的课程模式。

模块一 车轮与轮胎的拆装（12面）
模块二 车轮与轮胎跳动量的测量（28面)
模块三 车轮与轮胎的平衡（16面）
模块四 轮胎的修理(16面)
模块五 铝制车轮漏气孔的修理（6面)
模块六 前悬架稳定杆连杆、稳定杆的拆装（10面）
模块七 前轮轴承、轮毂、转向节的拆装（16面）
模块八 前悬架滑柱总成的拆解与安装（12面）
模块九 后轮轴承和轮毂的更换（鼓式制动器）（6面）
模块十 后桥的拆装(12面)
模块十一 车轮定位（34面)