本书稿内容紧密结合教材，本着与课堂教学互动的原则，以生动的形式进行相关知识的学习和练习，符合小学生的学习特点。全书分为单元同步练习和单元检测部分，由浅入深，由点到面地增强学生灵活运用英语知识的能力，及时有效测试学习效果。书稿的题目设置从单词、句子、交际用语三方面巩固学习的重点，让学生有的放矢。同步练习部分按题目的难易程度分为“基础闯关”和“快乐提升”两部分，“基础闯关”通过连线、单项选择、单词排序等帮助学生从记忆单词、巩固语法方面夯实基础，“快乐提升”部分旨在帮助学生提高英语交际能力，为综合训练题。每个单元配一码插页，内容为英语趣味题，让学生在做题的同时体会英语学习的快乐。夹卷设置单元检测，分阶段帮助学生及时回忆、巩固所学知识，也为教师提供测试学生学习效果的依据。
本书稿从易到难进行题目设计，紧扣教材，强化对基础知识的理解运用，注重学生基础能力的巩固提高，注重加强学生对所学知识的灵活运用和综合运用。书稿的针对性和综合性较强，利于学生综合能力的提高。全书结构清晰、科学，系统性、连贯性强。

Unit 1 My day
第一课时 A Let’s try Let’s talk
第二课时 A Lel’s learn Ask and write
第三课时 A Let’s spell
第四课时 B Let’stry Let’stalk
第五课时 B Let’s learn Do a survey
第六课时 B Read and write
第七课时 Let’s check Let’swrap if up C Story time
Unit 2 My favourite season
第一课时 A Let’stry Let’stalk
第二课时 A Let’s learn．Read and matc
第三课时 A Let’s spell
第四课时 B Let’s try Let’s talk
第五课时 B Let’s learn Ask and answer
第六课时 B Read and write
第七课时 B Let’s check Let’swrap it up C Story time
Unit 3 My school calendar
第一课时 A Let’s try Let’s talk
第二课时 A Let’s learn Read and say
第三课时 A Let’s spell
第四课时 B Let’s try Let’s talk
第五课时 B Let’s learn Ask and write
第六课时 B Read and write
第七课时 B Let’s check Let’s wrap it up C Story time
Unit 4 When is the art show?
第一课时 A Let’stry Let’s talk
第二课时 A Let’s learn Ask and answer
第三课时 A Let’s spell
第四课时 B Let’s try Let’s talk
第五课时 B Let’s learn Look and write
第六课时 B Read and write
第七课时 B Let’s check Let’s wrap it up C Storytime
Unit 5 Whose dog is it?
第一课时 A Let’s try Let’s talk
第二课时 A Let’s learn Look，say and complete
第三课时 A Let’s spell
第四课时 B Let’s try Let’s talk
第五课时 B Let’s learn Let’s play
第六课时 B Read and write…36
第七课时 B Let’s check Let’s wrap it up C Story time
Unit 6 Work quietly
第—课时 A Let’stry Let'stalk?
第二课时 A Let'S learn LoOk and say
第三课时 A Let’s spell
第四课时 B Let’s try Let’s talk
第五课时 B Let’s learn Look，match and say
第六课时 B Read and write
第七课时 B Let’s check Let’s wrap it up C Story time
专项1 听力
专项2 字母
专项3 语音与词汇
专项4 句型
专项5 阅读
专项6 写作
附：同步测试卷及参考答案