本书采用双色印刷，图片清晰，版式新颖简练；与教材同步，紧扣单元主题，有针对性地选取与主题、体裁、写法等相近的文章，拓宽学生的阅读视野；采用讲练相结合的方式，巩固知识点，提升技能；答案全面，重难点题目有详细的解题思路。

第一单元 读读儿歌来识字
基础阅读训练
(一)春天
(二)百家姓童谣(节选)
(三)“青”字族文
(四)猜字谜
非连续性文本阅读
(一)看图猜成语
(二)猜姓氏谜语
名篇赏读
老鼠嫁女(节选)
第二单元 追求美好的生活
基础阅读训练
(一)我们爱劳动
(二)善良
(三)小花瓣
(四)假如我有太阳的种子
非连续性文本阅读
(一)过马路
(二)火车票
传统文化传承
题画
第三单元 我们都是好朋友
基础阅读训练
(一)两朵花开才漂亮
(二)三个小伙伴
(三)乐乐蛙请客
(四)我想和你做朋友
非连续性文本阅读
(一)好朋友
(二)友情
名篇赏读
小老虎历险记(节选)
第四单元 幸福快乐我的家
基础阅读训练
(一)小厨师
(二)童话树音乐鸟
(三)快乐的春节
(四)晚安
非连续性文本阅读
(一)幸福一家人
(二)妈妈生病了
传统文化传承
弟子规(节选)
第五单元 读古读今识字多
基础阅读训练
(一)小蜘姝
(二)声律启蒙(节选)
(三)我们爱做广播操
(四)拍手歌
非连续性文本阅读
(一)猜谜语
(二)认识甲骨文
传统文化传承
三字经(节选)
第六单元 走进快乐的夏天
基础阅读训练
(一)夏天来了吗
(二)太阳雨
(三)夏天的色彩
(四)下雨了
非连续性文本阅读
(一)荷花开了
(二)彩虹
名篇赏读
小猪唏哩呼噜(节选)
第七单元 快来养成好习惯
基础阅读训练
(一)练字
(二)节约
(三)吱吱和呀呀
(四)谁的脏尾巴
非连续性文本阅读
(一)良好习惯伴我行
(二)锻炼身体我在行
传统文化传承
小儿语(节选)
第八单元 读读童话长知识
基础阅读训练
(一)小猫刮胡子
(二)站着睡觉的小马
(三)仙人掌说我不渴
(四)毛茸茸的大被子
非连续性文本阅读
(一)谚语
(二)猜成语
传统文化传承
声律启蒙(节选)
参考答案