本书在进行理论研究、比较研究、历史研究和实证研究的基础上，拟从考试和招生录取试点方案两个方面，对高考改革试点方案进行跟踪与评估。从横向上，对高考改革试点方案本身的合理性，考试的科学性、高考改革试点与社会舆论环境、入学机会公平等几大问题进行跟踪研究与评估；从纵向上，对高考改革试点与高校人才选拔、高考改革试点与基础教育改革之间的影响与关系进行跟踪研究与评估。具体包括：我国高考改革的政策变迁与与路径选择、高考改革试点方案的文本分析与认可度评价、高考改革试点方案的实施效果评估、高考改革试点方案对高中教育影响评估、高考改革试点方案对高等学校的影响评估、高考改革试点方案的科学性与公平性评估和高考改革试点方案调整的策略选择。

钟秉林，北京师范大学教授、中国教育学会会长，从事机械故障诊断学研究和高等教育政策与管理研究。1977年毕业于南京工学院（现东南大学）机械工程系。1987年于南京工学院获工学硕士学位，1994年于英国威尔士大学获工学博士学位。曾任东南大学机械工程系系主任，1994年回国后任东南大学副校长，1996年调任教育部高等教育司司长，2001—2012年任北京师范大学校长，2012年起任中国教育学会会长。兼任全国政协委员暨教科文卫体委员会委员、国务院学位委员会委员暨教育学科评议组召集人、全国教育专业学位与研究生教育指导委员会主任委员、国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、全国高等学校设置评议委员会委员、教育部本科教学工作评估专家委员会委员、英国加迪夫大学名誉副校长等。

绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究内容与方法
第三节 研究难点与创新
第一章 文献述评
第一节 国内研究的文献综述
第二节 国外研究的文献综述
第三节 国内外研究述评
第二章 高考改革的政策演变与路径选择
第一节 我国高考改革的政策演变
第二节 新一轮高考改革的路径选择
第三章 高考改革试点方案的认可度评估
第一节 高考改革试点方案的比较研究
第二节 高中教师对高考改革试点方案的认同研究
第四章 高考改革试点方案的实施效果评估
第一节 观点：实施成效与争议
第二节 数据：满意度与认可度
第五章 高考改革试点方案对高中教育的影响评估
第一节 科目改革的问题与对策
第二节 选课走班的问题与对策
第三节 综合素质评价的问题与对策
第四节 学生生涯规划问题与对策
第五节 高中学校如何抓住机遇，应对挑战
第六章 高考改革试点方案对高等学校的影响评估
第一节 高校如何确定选考科目
第二节 新高考促进人才培养模式变革
第三节 高校综合评价招生实施状况
第四节 高等学校要主动应对高考改革新挑战
第七章 高考改革试点方案的科学性与公平性评估
第一节 高考改革试点方案的科学性
第二节 高考改革试点方案的公平性
第三节 促进高考改革科学性与公平性的策略建议
第八章 高考改革试点方案调整的策略选择
第一节 高考改革的挑战与机遇
第二节 高考改革政策调整的策略选择
参考文献
后记