本套丛书根据新课程标准，按照新的教学理念，以核心素养为导向，着眼于常态课堂，重视课程创新与深度教学，揭示了落实核心素养培育的有效策略与教学艺术。本套丛书按照年级、学科进行编写，对于教师和学生适用新课程新教学大有裨益。教学用书以体现自主、合作、探究为导向，为教师和学生提供教与学互动的方法；学生用书围绕学习目标，层层深入，环环相扣，激发学生的学习兴趣。书中既有教学艺术的引领，又有典型案例示范，便于学习借鉴，可现学现用。
本册是针对数学学科第一册的教师指导用书。

董林伟，江苏省教育科学规划领导小组办公室主任、特级教师、正高级教师，全国苏步青数学教育奖一等奖获得者。任中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长，江苏省教育学会中学数学教学专业委员会理事长，南京师范大学课程所兼职研究员、硕士生导师。主编数学教材及著作10余部，在核心期刊发表论文60余篇，主持多项国家及省级重点课题的研究，获省部级多项教学成果奖。

第一单元 集合
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第二单元 常用逻辑用语
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第三单元 相等关系与不等关系
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第四单元 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第五单元 函数的概念与性质
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第六单元 幂函数、指数函数、对数函数
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第七单元 三角函数的概念和基本关系
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第八单元 三角函数的图象与性质
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第九单元 三角恒等变换
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
期中测试卷(附答案)
期末测试卷(附答案)