掌握读心术，洞悉他人心理，掌控职场“潜规则”；善用读心术，提升处世技巧，增加成功的筹码。无意识、下意识、潜意识，都是有意识；看人、识人、辨人，皆需“有心”人。

由常福编著的《职场读心术》教你如何看穿真伪，如何做到知人知面又知心，如何读懂对手，如何运用心理策略，从而在职场中左右逢源、如鱼得水，成为终极赢家。

在竞争日益激烈的职场，你是不是时常有这样的疑问：如何看穿真伪，一看人不走眼；如何做到知人知面又知心：如何读懂对手，在竞争中脱颖而出；如何运用心理策略，成功影响他人。

职场中加薪升职的人，都是那些“读心术”很强的人。由常福编著的《职场读心术》就是一本让你加薪升职的智慧宝典。通过阅读《职场读心术》，你会对“职场读心术”有更深刻的了解。如果你能将书中的理论运用到实际中去，那么无论你面对的是独断专行的领导、消极怠工的下属，还是争强好胜的对手，都可以迅速抓住对方心理，影响对方的潜意识，不露痕迹地改变其意识和认知，从而在职场中左右逢源、如鱼得水，成为终极赢家。

第一章　读心术，职场生存的第一修炼

　场生存第一课

　读心术决定职场竞争力

　防人重要，不如识人有招

　让观察成为一种习惯

　了解别人的策略

第二章　一切都呈现在表情上

　笑容演绎心灵风景

　没表情不等于没感情

　眼神的秘密

　舌头的秘密

　眉毛的秘密

第三章　注意人的言谈举止

　语言的密码

　注意鉴别“弦外之音”

　言谈看人性

　丰富的肢体语言

　倾听，倾听

　会辨风向才能做舵手

　穿戴衣服的秘密

　墨镜看心理

　领带看人品

　手表看性情

　提包看主见

　化妆看性格

　鞋子看弱点

第四章　一切都呈现在穿戴上

第五章　习惯背后的密码

　在餐厅时喜欢坐什么位置

　他是怎么花钱的？

　看电视有什么习惯？

　她用什么香水？

　他是怎么处理文件的？

　他的办公桌怎么样

第六章　行为背后有秘密

　天机在细节中

　坐姿识人

　走姿识人

　站姿识人

　睡姿识人

　握手识人

　签名识人

第七章　不怕讲原则，就怕没爱好

　嗜好显示性格

　卧室的装饰

　饲养的宠物

　去哪旅游

　阅读什么书

　喜欢什么音乐

　看什么电视，

　从画画看个性

　舞蹈的喜好

　从收藏看心理

第八章　有时体温最管用

　读人的关键：提问、提问、提问

　这个问题，怎么看？

　这个事情，怎么办？

　刨根究底让对方无言以对

　突然袭击会有意外的发现

第九章　投石问路来试探

　对于城府深的人，先试探一下

　酒品看人品

　危难面前能看出一个人的胆识

　利益面前看出是否贪婪

　人群中，看他是否好相处

　派到远方工作，看他是否忠诚

　任务面前看出是否有信用

　男女杂处，看他是否好色

第十章　这些时候是关键

　向丞相李克学读心术

　平常时，看他与谁亲近

　富裕时，看他与谁共享

　发达时，看他重用谁

　困苦时，看他是否有作为

第十一章　这些地方请多留意

　小心人们的伪装

　资历也许不是关键

　人云亦云不会让你长进

　违背常情之事不要信

　好恶容易影响你的判断

　不要因一事一时去评判一个人

第十二章　这些特征要多揣摩

　职业有特征

　如何识破谎言

　看谁喜欢你

　看谁很紧张

　看谁没自信

第十三章　掩藏好你的意图

　不要做浅薄的人

　让对手暴露弱点

　你该喜怒无形

　必要时引而不发

　凡人只说三分话

　密谋往往隐藏在公开的事物里

　让你的行动没有单一的解释

职场生存第一课

医学院一年级的学生排队走进阶梯教室，上最后一节王教授的人体生理课。王教授是这所大学里资历最老的教授，颇有声望，因纪律严明而让学生又敬又怕。所以当他右手拿着包走进来时，大教室里鸦雀无声。

王教授走上讲台，从他的医用包里取出一个装有黄色液体的量杯，放到面前的讲桌上，然后他开始说：“今天我想和你们讨论一个话题，”他的话语中带点火药味儿，“我听到一个传闻，说我们对你们这些学生太严格，作业布置得太难，让你们花的时间又太多。”

王教授停顿了一下，观察他面前阶梯座位上学生们的表情。“好吧，让我来告诉你们，”他严厉地说，“你们真是不知道你们现在有多轻松！我上医学院的时候，做的事跟你们一样多，花的时间也和你们一样多，况且我们那会儿还没有这些奢侈的仪器，也没有这么现代的实验室，而这些东西已经是你们现在习以为常的了。举个例子来说吧，”他问全班，“你们怎么检验糖尿病？”

坐在第四排的一个女生回答说：“可以先采集尿样，然后送去化验室化验。”

“可以，一’王教授回答说，“然后呢？”

“然后拿回化验单，根据化验结果决定如何治疗。”

“没错。”王教授大声说道，“然而，在我们那个年代还没有这些装备精良的化验室，也没有诊断室，很多时候我们必须自己动手化验，没有任何人帮忙。比方说，你知道我是怎么化验糖尿病的吗？”

女生迷茫地摇了摇头说：“不知道。”

“我来告诉你我是怎么化验的：用嘴尝。”

这下，女生难以置信地摇了摇头。

“没错！”王教授断言道：“如果尿样是甜的，那么病人就有问题。”他拿起讲桌上那个装满黄色液体的量杯继续说，“这是我从化验室拿来的尿样，你们知道吗，我可从来都没有丧失诊断的能力。”王教授一边说着，一边用他的手指蘸了点儿尿样，然后用舌头舔了舔。

“太恶心了！”那个女生大声说道，从其他同学类似的反应也可以看出，那个女生并不是唯一一个觉得恶心的人。

“嘿，至少不是糖尿病。”王教授一边说着，一边从实验工作服的口袋里抽出手帕，将手指擦干净。但这个举动并没有让那些目睹这一“诊断”的学生停止骚动，他们不停地窃窃私语，直到王教授命令他们安静，他们才有所收敛。

“我想，现在你们有些人一定在纳闷为什么我要做这样一个示范。”他把量杯放回讲桌继续说道，“其实有两个原因。第一，我是想提醒你们，医学院从来都不是个让人轻松的地方。要是你没法承受这种压力，现在你就该离开这个教室。那么，作为一个一直提醒你们学医有多难的人，我想让你们每一个人都到讲台上来，按照我刚才做的再做一遍，”他轻轻敲打着装满尿液的量杯说，“我想让你们尝尝学医究竟可以苦涩到什么程度。”

王教授说完，没有一个学生离开座位。

“来啊！现在可不是你们害羞的时候。”

还是没有人动。

“那么，不如用点儿小刺激来说服你们。”王教授提议说，“你们必须过了这关，才能继续你们的学业。所以，如果你们不照我说的做，我就马上给你们不及格，你们也好早日离开医学院。”

这么一说，果然起了效果。学生们不情愿地磨蹭到讲台上，紧张不安的情绪显而易见。他们将手指伸进量杯，尝了尿样后，立刻冲到洗手间，之后才回到了自己的座位上。P2-4