本书由课程导入与7个学习项目组成,分别阐述了园林植物造型基本原理、园林植物自然式造型、园林植物几何造型、园林植物象形造型、树木盆景造型、藤本植物框架造型、园林植物造型案例及植物造型综合实训。每个任务分为理论知识和实践操作两大部分,实践操作中选择若干有代表性的典型工作任务作为载体,详细描述了工作程序和造型方法,便于自学。全书图文并茂,并配有学习光盘。
本书可作为高等职业教育园林技术、园艺技术、商品花卉等专业的教材,也可作为中等职业技术学校园林类专业和行业企业园林技术人员培训教材。
图书 | 园林植物造型技术(第2版全国林业职业教育教学指导委员会高职园林类专业工学结合十二五规划教材) |
内容 | 内容推荐 本书由课程导入与7个学习项目组成,分别阐述了园林植物造型基本原理、园林植物自然式造型、园林植物几何造型、园林植物象形造型、树木盆景造型、藤本植物框架造型、园林植物造型案例及植物造型综合实训。每个任务分为理论知识和实践操作两大部分,实践操作中选择若干有代表性的典型工作任务作为载体,详细描述了工作程序和造型方法,便于自学。全书图文并茂,并配有学习光盘。 本书可作为高等职业教育园林技术、园艺技术、商品花卉等专业的教材,也可作为中等职业技术学校园林类专业和行业企业园林技术人员培训教材。 目录 第2版前言 第1版前言 课程导入园林植物造型基本原理 0.1 园林植物造型及美学原理 0.2 园林植物生物学特性与整形修剪 0.3 园林植物的整形方式 0.4 园林树木整形修剪技术 O.5 园林树木整形修剪的原则 0.6 园林树木修剪常用工具 技能0-1 树形与枝条类型识别 项目1 园林植物自然式造型 1.1 园林植物的自然式整形 1.2 常见园林乔木自然式整形修剪 技能1-1 树木造型修剪 技能1-2 花灌木的自然式造型 技能1-3 龙爪槐行道树自然式造型 项目2 园林植物几何造型 2.1 园林植物几何体造型 2.2 园林植物几何图案造型 技能2-1 龟甲冬青球体造型 技能2-2 圆柏圆锥体造型 技能2-3 红豆杉层状圆盘造型 技能2-4 龙柏螺旋体造型 技能2-5 绿篱的几何体造型 技能2-6 制作彩结花坛图案 技能2-7 制作独立花丛式花坛 技能2-8 制作五色草平面模纹花坛 技能2-9 花柱组合造型 技能2-10 标牌式植物图案造型 项目3 园林植物象形造型 3.1 园林植物象形造型的概念及类别 3.2 象形造型常用植物种类 3.3 树木象形造型常用方法与工艺流程 3.4 草木花卉象形造型常用方法与工艺流程 技能3-1 黄杨巢中鸟象形造型 技能3-2 圆柏海豚戏球象形造型 技能3-3 桂花花瓶象形造型 技能3-4 圆柏六角亭象形造型 技能3-5 苹果树篱象形造型 技能3-6 五色草永久性宝瓶式花坛制作 技能3-7 五色草海豚顶球造型花坛制作 项目4 树木盆景造型 4.1 树木盆景的结构与类型 4.2 树木盆景的形式与流派 4.3 树木盆景制作的理论基础 4.4 树木盆景创作基本技艺 4.5 盆景养护管理 技能4-1 直干式盆景造型 技能4-2 斜干式盆景造型 技能4-3 曲干式盆景造型 技能4-4 卧干式盆景造型 技能4-5 悬崖式盆景造型 技能4-6 棕丝蟠扎盆景造型 技能4-7 金属丝蟠扎盆景造型 技能4-8 岭南盆景造型 技能4-9 丛林式盆景造型 技能4-10 微型树木盆景造型 项目5 藤本植物框架造型 5.1 藤本植物及藤本植物造型 5.2 藤本植物造型材料选择 5.3 藤本植物造型方法 技能5-1 常春藤金属框架球体造型 项目6 园林植物造型案例 6.1 花灌木造型案例 6.2 乔木造型案例 6.3 藤本植物造型案例 6.4 其他造型案例 植物造型综合实训 参考文献 |
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书名 | 园林植物造型技术(第2版全国林业职业教育教学指导委员会高职园林类专业工学结合十二五规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 祝志勇//韩丽文 |
绘者 | |
出版社 | 中国林业出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787503875632 |
开本 | 16开 |
页数 | 276 |
版次 | 2 |
装订 | 平装 |
字数 | 427 |
出版时间 | 2015-01-01 |
首版时间 | 2006-08-01 |
印刷时间 | 2022-01-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 高职 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 生活休闲-家庭家居-宠物 |
图书小类 | |
重量 | 502 |
CIP核字 | 2014134586 |
中图分类号 | S688.5 |
丛书名 | |
印张 | 18 |
印次 | 2 |
出版地 | 北京 |
长 | 260 |
宽 | 186 |
高 | 12 |
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