《语文课超有趣·作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。
本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。
在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。
在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。
希望这个学期学下来，孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起进步，共同成长！
本书适合三年级下学期使用。

温沁园，北京大学文学硕士，曾任《中国文化报》记者、编辑，现为酷读文化总策划，青少年图书编辑、撰稿人。曾主编“语文课超有趣”“语文课超有料”“读懂古诗文，吃透现代文”“古诗词超有趣”“学小霸漫游语文世界”等系列图书。

第一单元
1.《古诗三首》——打开感官，发现不一样的世界
2.《燕子》——利用环境描写烘托主人公
3.《荷花》——假如我变成了你
4.《昆虫备忘录》——像聊天一样写作
第一单元习作指南——我的植物朋友
第二单元
5.《守株待兔》——读图画，写人物
6.《陶罐和铁罐》——写对话，有语气
7.《鹿角和鹿腿》——让想法动起来
8.《池子与河流》——把描述藏在话语中
第二单元习作指南——看图画，写一写
第三单元
9.《古诗三首》——了解传统节日的主题和习俗
10.《纸的发明》——收集和使用资料
11.《赵州桥》——用“总——分”把一个意思写清楚
12.《一幅名扬中外的画》——用例子介绍复杂的事物
第三单元习作指南——中华传统节日
第四单元
13.《花钟》——写现象，讲原理
14.《蜜蜂》——把实验写成故事
15.《小虾》——活灵活现的动态描写
第四单元习作指南——我做了一项小实验
第五单元
16.《宇宙的另一边》——越反常越精彩
17.《我变成了一棵树》——学一学“变身术”
第五单元习作指南——奇妙的想象
第六单元
18.《童年的水墨画》——人写成物，物写成人
19.《剃头大师》——起个恰如其分的外号
20.《肥皂泡》——用奇妙的词句形容事物
21.《我不能失信》——用自然的方式表现人物特点
第六单元习作指南——身边那些有特点的人
第七单元
22.《我们奇妙的世界》——想写的内容太多怎么办？
23.《海底世界》——开头结尾，一问一答
24.《火烧云》——如何描写“说不清楚”的事物？
第七单元习作指南——国宝大熊猫
第八单元
25.《慢性子裁缝和急性子顾客》——写对话的四种格式
26.《方帽子店》——在故事中设计“对立两方”
27.《漏》——无巧不成书
28.《枣核》——“合理”与“不合理”
第八单元习作指南——这样想象真有趣