本书是在前两个版次的基础上全新修订而成，以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程，以及个性心理；同时紧密联系中小学实际和师范生特点，针对中小学生的学习心理提出了辅导策略；较深入地阐述了心理发展的相关理论，即中小学生品德心理、学校心理健康教育和教师心理。每章后均附有“复习与思考题”，书后还附有模拟试题及主要参考文献，以方便读者使用。全书充分体现了实践性和
可操作性，并突出了师范性。
本书适合作为高等师范院校公共课、成人教育相关专业心理学教材，也适合中小学教师、教研人员，以及从事各类教育教学工作的人员参考阅读。

前言
总论篇
第一章 解读学科：心理学概述 3
第一节 心理学的研究对象、性质、任务与作用 3
第二节 心理科学的产生与发展 11
第三节 心理学的研究方法 18
复习与思考题 25
第二章 揭示本质：心理的实质 27
第一节 两种对立的心理观 27
第二节 心理与行为的生物学基础 31
第三节 心理是客观现实的主观反映 42
复习与思考题 45
基础心理篇
第三章 引起关注：注意与教学 49
第一节 注意概述 49
第二节 注意的规律 53
第三节 注意规律在教学中的运用 57
复习与思考题 62
第四章 智慧开端：感知觉与教学 66
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