本书是在掌握中小学舞蹈课例的设计、课案的撰写以及说课、示范课等基础教育阶段舞蹈教师应具备的基础之上，根据对舞蹈普及教育的深层理解，结合发展心理学等内容，针对《小学舞蹈普及教材》中的经典舞目所撰写的教案。在教案体设计上，强调注重课度的合理安排，考虑知识与技能、过程与方法、教学语言的传达以及情感态度价值观的多维设计等，以确保有效反馈作用于具体教学。本书的完成，不仅是学生学的检验，亦希望为一线教师提供可参照案例。

一年级
小司机
抱抱我
飞舞的蒲公英
小鸭嘎嘎
快乐的节日
小松树
四季
二年级
找朋友
赛龙舟
入场式
扇舞长风
画风
三年级
以舞相属
冬至
望天门山
探险
我们的民族小学
舞会
小小赛车手