本书语言生动、流畅，表述精准，注入实用的、切合初中生的时尚的生活元素，抓准学生的兴趣点，在细节上充分呈现精品特质与初中生活的时代元素，完善个别栏目的呈现方式，有效激发学生的想象力与写作兴趣，帮助学生轻松应对课本里的作文题。

第一单元 学习仿写
素养目标
技法准备
名作赏读
枣核
记一辆纺车（节选）
写作实践一 片段作文（描写一个场景)
大课间
语文课堂
写作实践二 片段作文（模仿心理描写）
片段一
片段二
写作实践三 话题作文（借鉴课文写法，传达真挚情感）
尖尖的嗓音
冬天的温暖
父亲的手
儿时的年夜饭
获奖展台
留在记忆里的芬芳
第二单元 说明的顺序
素养目标
技法准备
名作赏读
中国近五千年来气候变迁的初步研究（节选）
写作实践一 片段作文(我的小天地）
我的小天地(一)
我的小天地(二)
写作实践二 话题作文（事物说明文）
神奇的智能手机
认识Wi-Fi
智能学习机器人
无线路由器的设置和使用方法
写作实践三 事理说明文（我周围的环境）
城市交通为什么会拥堵
家乡的变化
雪到底被什么耽误了呢
我周围的环境
第三单元 学写读后感
素养目标
技法准备
名作赏读
忆读书
写作实践一 片段作文（写一则随感）
《关雎》随感
孤而不独——《小石潭记》随感
写作实践二 话题作文（名著读后感）
解读泥土——读鲁藜的《泥土》有感
读《水浒传》有感
“00”后与阿廖沙
英雄交响曲——读《名人传》有感
写作实践三 话题作文（影片观后感）
《三傻大闹宝莱坞》观后感……
逆风驰骋，中华为荣——观《中国机长》有感……佚名
《战狼Ⅱ》观后感
第四单元 撰写演讲稿
素养目标
技法准备
名作赏读
不要抛弃学问
写作任务撰写演讲稿
我的梦想（一)
我的梦想（二）
让爱永驻心中（一）
让爱永驻心中（二）
书香，伴我成长（一）
书香，伴我成长(二）
竞聘学生会主席的演讲
竞聘班长演讲稿
获奖展台
微笑着面对失败
第五单元 学写游记
素养目标
技法准备
名作赏读
漓江情韵
写作实践一 片段作文（围绕一处风景，写一片段）
西山的秋天
月亮山游记
香山红叶
黄果树瀑布
写作实践二 话题作文（写一篇游记）
游西湖
神农架游记
大理苍山开心游
游三峡
写作实践三 半命题作文（《参观
参观上海博物馆
参观徐柏龄故居
参观甲午战争纪念馆
参观生态园
第六单元 学写故事
素养目标
技法准备
名作赏读
蚯蚓和蜜蜂的故事（节选）
写作实践一 话题作文（故事接龙）
那一天，我遇到了她（一)
那一天，我遇到了她（二)
穿越回大唐
写作实践二 话题作文（写故事）
一件有意义的事
难忘的旅程
放慢脚步
写作实践三 半命题作文(《____的故事》）
书包的故事
校服的故事
头发的故事
黑发卡的故事