本书根据中职幼儿保育专业的教学标准编写，立足幼儿保育岗位的工作需要，着眼于婴幼儿身心健康发展，科学地阐述婴幼儿身体发展与保育和婴幼儿心理发展与保育相关内容。本书坚持理论与实践相结合，有对婴幼儿保教理论的阐述，也有对托幼园所日常保育工作的具体实践指导，还有生动活泼的实例描述，注重课岗互融，巩固学生的保育岗位基础知识，培养学生的实践应用能力，侧重相关保育措施在托幼园所内的实际应用。
本书既可作为职业院校幼儿保育专业的教材，也可作为托幼园所保育师的学习及培训用书。

上篇 婴幼儿身体发展与保育
第一章 婴幼儿运动系统与保育
第一节 运动系统概述
第二节 婴幼儿运动系统的特点
第三节 婴幼儿运动系统的保育
第二章 婴幼儿呼吸系统与保育
第一节 呼吸系统概述
第二节 婴幼儿呼吸系统的特点
第三节 婴幼儿呼吸系统的保育
第三章 婴幼儿循环系统与保育
第一节 循环系统概述
第二节 婴幼儿循环系统的特点
第三节 婴幼儿循环系统的保育
第四章 婴幼儿消化系统与保育
第一节 消化系统概述
第二节 婴幼儿消化系统的特点
第三节 婴幼儿消化系统的保育
第五章 婴幼儿泌尿系统与保育
第一节 泌尿系统概述
第二节 婴幼儿泌尿系统的特点
第三节 婴幼儿泌尿系统的保育
第六章 婴幼儿生殖系统与保育
第一节 生殖系统概述
第二节 婴幼儿生殖系统的特点
第三节 婴幼儿生殖系统的保育
第七章 婴幼儿内分泌系统与保育
第一节 内分泌系统概述
第二节 婴幼儿内分泌系统的特点
第三节 婴幼儿内分泌系统的保育
第八章 婴幼儿神经系统与保育
第一节 神经系统概述
第二节 婴幼儿神经系统的特点
第三节 婴幼儿神经系统的保育
第九章 婴幼儿生长发育
第一节 生长发育的基础知识和规律
第二节 影响婴幼儿生长发育的因素
第三节 体格生长发育的评价
下篇 婴幼儿心理发展与保育
第十章 婴幼儿感知觉与保育
第一节 感知觉概述
第二节 婴幼儿感知觉的特点
第三节 婴幼儿感知觉的保育
第十一章 婴幼儿注意与保育
第一节 注意概述
第二节 婴幼儿注意的特点
第三节 婴幼儿注意的保育
第十二章 婴幼儿记忆与保育
第一节 记忆概述
第二节 婴幼儿记忆的特点
第三节 婴幼儿记忆的保育
第十三章 婴幼儿想象与保育
第一节 想象概述
第二节 婴幼儿想象的特点
第三节 婴幼儿想象的保育
第十四章 婴幼儿思维与保育
第一节 思维概述
第二节 婴幼儿思维的特点
第三节 婴幼儿思维的保育
第十五章 婴幼儿言语与保育
第一节 言语概述
第二节 婴幼儿言语的特点
第三节 婴幼儿言语的保育
第十六章 婴幼儿情绪、情感与保育
第一节 情绪、情感概述
第二节 婴幼儿情绪、情感的特点
第三节 婴幼儿情绪、情感的保育
第十七章 婴幼儿个性、社会性与保育
第一节 婴幼儿个性与保育
第二节 婴幼儿社会性与保育
第十八章 婴幼儿心理健康与保育
第一节 婴幼儿心理健康形成标志
第二节 婴幼儿常见心理问题与保育
参考文献